مكعبات زايتسيف: طريقة لتعليم القراءة

2024 مؤلف: Priscilla Miln | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 00:22

يريد كل والد أن يصبح طفلهما طفلًا معجزة (أو على الأقل قادرًا وذكيًا). لتنظيم المساعدة للكبار ، توجد طرق عديدة لتعليم الطفل القراءة والكتابة والقراءة والرياضيات. هذه هي أنظمة Maria Montessori و Glenn Doman والعديد من الأنظمة الأخرى. مكان خاص هنا تشغله مكعبات زايتسيف - طريقة لتعليم القراءة منذ سن مبكرة.

ميزات التقنية

حرفيا كل يوم تكتسب مكعبات زايتسيف المزيد والمزيد من المتابعين. ما هي الميزة الفريدة لهذه التقنية؟ لماذا يبدأ الأطفال الذين يأكلون منذ الطفولة في القراءة بمفردهم بعد بضعة دروس فقط؟

طريقة N. A. Zaitsev في تعليم القراءة تتضمن القراءة في المستودعات. بالنسبة لوحدة واحدة هنا ، لا يتم أخذ حرف ، كما هو معتاد في طرق التدريس التقليدية ، ولكن يتم أخذ المستودع. إنه يمثل الجهد الطبيعي الذي ينتج عن جهاز الكلام أثناء النطق. لان يعد المستودع جهدًا طبيعيًا وسيكون من السهل على الطفل من أي عمر تقريبًا نطقه.

بناءً على القراءة في المستودعات ، تم تطوير منهجية تدريب مثلمكعبات زايتسيف. إنها أداة تعليمية كاملة تساهم في التنمية المتناغمة لشخصية الطفل.

مكعبات زايتسيف تتعلم القراءة ، والتنمية العامة ، وتطوير التفكير المنطقي ، وتمارين علاج النطق. كثير من الأمهات على يقين من أن أطفالهن ، الذين يشاركون في هذه التقنية ، سيحققون الكثير في المستقبل.

المعلم العظيم نيكولاي الكسندروفيتش زايتسيف

سمع كل شخص بالغ تقريبًا عبارة مثل "مكعبات زايتسيف". تكتسب طريقة تدريس القراءة على أساس المستودعات المزيد والمزيد من المتابعين كل يوم. ومع ذلك ، قلة من الناس يعرفون من هو مؤلف هذه التقنية الفريدة.

يعد نيكولاي ألكساندروفيتش زايتسيف معلمًا مبتكرًا روسيًا عظيمًا. ولد في عائلة من المعلمين ، منذ الطفولة المبكرة كان يحلم بإعطاء المعرفة للأطفال.

ولدت فكرة إنشاء منهجية خاصة لتدريس القراءة في سنوات دراسته ، عندما تم تعيين مدرس المستقبل في إندونيسيا لممارسة البكالوريوس. كان هناك لتعليم أساسيات وخصائص اللغة الروسية للسكان المحليين.

بدأ نيكولاي ألكساندروفيتش في تطبيق أساسيات تطوراته أثناء عمله في المدرسة. تدريجيا قدم أعماله إلى رياض الأطفال.

عندما تم تأكيد فعالية الأساليب التي ابتكرها المعلم من قبل عدة أجيال من الأطفال ، ولدت مكعبات زايتسيف الشهيرة ، والتي كانت طريقة التدريس فيها مختلفة اختلافًا جوهريًا عن الطريقة المقبولة عمومًا.

تقنية المؤلف الفريدة لأكثر من 20 عامًا. ومع ذلك ، فإن المعلم المبتكر لا يقف مكتوف الأيدي. أنه يحسنمكعبات زايتسيف. يتم تحسين طرق التدريس باستمرار. حتى الآن ، تم إنشاء عدد كبير من التقنيات الإضافية وتمارين اللعبة ، والتي تعتمد على فصول في مثل هذه المكعبات غير العادية.

كيف تبدو مكعبات زايتسيف؟

ما هو المكعب؟ واحدة من أكثر ألعاب الأطفال المفضلة. يمكن لكل منا أن يتذكر الفرح الذي بنى به القلاع والأبراج بمساعدتهم في الطفولة المبكرة. بمعرفة كيف يحب الأطفال مثل هذه الألعاب ، اتخذ المؤلف مكعبات الأطفال العادية كأساس عند إنشاء منهجيته.

ومع ذلك ، فهي ليست مثل تلك التي اعتدنا عليها. تم تصوير المستودعات على كل وجه من وجوههم. ما هم؟

يمكن أن تتكون المستودعات من:

• من حرف واحد
• من حرفين (ساكن - حرف علة).
• من حرفين (ساكن - علامة ناعمة)
• من حرفين (الحرف الساكن هو علامة صلبة)

بالإضافة إلى ذلك ، كل المكعبات مطلية بألوان مختلفة. يساعد هذا الأطفال على فهم مبادئ القراءة بشكل أسرع:

• مكعبات ذهبية اللون بها حروف العلة. في منهجية زايتسيف ، يطلق عليهم اسم "ذهبي".
• المكعبات الرمادية عبارة عن مستودعات لها صوت رنين. ما يسمى بمكعبات "الحديد".
• مكعبات بنية - مستودع فارغ ، مكعبات "خشبية".
• مكعبات من الأبيض والأخضر علامات ترقيم.

القراءة تعمل مكعبات زايتسيف على تطوير أحاسيس اللمس لدى الأطفال ، والقدرات الموسيقية ، وتساهم في تطوير أجهزة السمع. لتحقيق ذلك ، تمت إضافة محتوى معين إلى كل عرض. هم ليسواأجوف مثل المكعبات المعتادة. بسبب محتواها ، لديهم صوت معين.

يمكن ملء مكعبات زايتسيف:

• أعواد خشبية ؛
• أجراس ؛
• حصى ؛
• رمل ؛
• أجسام معدنية صغيرة ؛
• قبعات ؛
• الفلين

بسبب حشوها ، تتميز المكعبات أيضًا بالوزن.

يقع كل طفل حرفيًا في حب مكعبات زايتسيف منذ بداية الدراسة. إن منهجية التدريس بالنسبة لهم ليست نشاطًا تعليميًا مألوفًا ، ولكنها لعبة واحدة. أثناء اللعب ، ينتقل الأطفال بسلاسة من النظر إلى الكتل إلى القراءة بمفردهم.

لتسريع عملية التعلم ، تم تصميم كل مكعب بحجمه الخاص.

• النرد المزدوج كبير. إنها مستودعات صلبة.
• النرد بالحجم القياسي يظهر تخزينًا ناعمًا.

على ماذا تؤثر تقنية زايتسيف؟

نظرًا للهيكل الفريد للمكعبات ولونها وحجمها ، فإن الطريقة المطورة لا تساهم فقط في تعلم القراءة للأطفال في أي عمر ، بل تؤثر أيضًا على نموهم الشامل.

الفئات الموجودة على مكعبات زايتسيف تؤثر على المجالات التالية:

• مرئي ؛
• سمعي ؛
• باللمس.

بالإضافة إلى ذلك ، خلال الفصول وفقًا لطريقة زايتسيف ، يحدث التطور الموسيقي والجسدي والعاطفي للأطفال.

كيفية التدرب حسب الطريقةزايتسيفا؟

يوصي مؤلف هذه التقنية بعدم زيادة تحميل الطفل بالفصول الدراسية. يجب أن تُبنى عملية التعلم بأكملها على شكل لعبة. مدة الدرس لا تزيد عن نصف ساعة

خلال الفصول الدراسية ، لا يجلس الأطفال على مكاتبهم ، كما في المدرسة. إنهم يجرون ، يقفزون ، يرقصون ، يكذبون ، يلعبون. بفضل حرية الحركة فإن اللعبة لا تزعجهم

لتنظيم عملية التعلم ، لا يتم استخدام المكعبات فقط. يتضمن هيكل المعدات المنهجية أيضًا جداول حيث يتم عرض جميع المستودعات. خلال الحصص ، تكون الطاولات أمام أعين الأطفال. هذا يساهم في تعلم أكثر كفاءة.

في أي عمر يمكن بدء الدراسة؟

يوصي المؤلف بتعريف الأطفال بمنهجيته في أقرب وقت ممكن. يمكن للأطفال الصغار حتى عمر السنتين اللعب ببساطة بالمكعبات ودراسة المستودعات على الحواف. لذلك سيكون الطفل مستعدا لعملية القراءة في سن أكبر

أفضل وقت لبدء الدراسة هو عندما يبدأ الطفل في التحدث بمفرده. يحدث هذا عادة عند بلوغ سنتين من العمر. خلال هذه الفترة يكون الطفل جاهزا لبدء التعلم

إذا بدأ الطفل الدراسة وفقًا لطريقة زايتسيف في سن الثالثة ، فسيكون قادرًا على القراءة بمفرده في غضون ستة أشهر تقريبًا. تعتبر هذه الفترة هي الأكثر ملاءمة لتعلم القراءة ، لأن. هناك تطور متزامن لجهاز الكلام للطفل وتم وضع أسس تعلم القراءة.

ستحقق الفصول التي تضم أطفالًا بعمر 4 سنوات نتائج إيجابية بعد 16-20 "درسًا".

سيتعلم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 6 سنوات القراءة بمفردهم في 5-8 سنواتالطبقات. تعتبر هذه الفترة العمرية أيضًا واحدة من أكثر المراحل ملاءمة لبداية تعلم القراءة ، لأن. إن مستوى النمو العقلي للطفل هو الأكثر ملاءمة لبدء الفصول الدراسية.

إذا بدأ الطفل في الدراسة وفقًا لطريقة زايتسيف في سن السادسة ، فسيحتاج فقط إلى 5-6 دروس لبدء القراءة المستقلة.

تعلم بلعب

أي طفل يحب التعلم في كل وقت؟ النشاط الرئيسي لسن ما قبل المدرسة هو اللعبة. لذلك ، يجب أيضًا بناء دروس النرد على شكل لعبة.

ما هي الألعاب مع مكعبات زايتسيف؟ حتى الآن ، تم تطوير العديد من هذه الأساليب. ضع في اعتبارك أكثر أنواع المهام شيوعًا بناءً على أنشطة الألعاب:

1. محرك مرح. نصنع قطارًا من المكعبات التي تحبها باستخدام مستودعات الحروف المتحركة. ولكي تبدأ "بالتحرك على طول القضبان" يجب غناء المستودعات الموجودة على وجوه المكعبات.
2. كولوبوك. نرمي مكعب - "kolobok" في أي جزء من الغرفة. يلحق الطفل بـ "kolobok" ويقرأ المستودع على حافته العلوية.
3. دعونا نجد أزواج. اللعبة تتطلب النرد والجداول. اختر أي مكعب. نقرأ المستودع على وجهه العلوي. ابحث عن نفس المستودع في الجدول
4. أصوات الحيوانات. نتذكر ما الذي تصنعه الحيوانات الأليفة (قطة ، كلب ، بقرة ، إلخ). يجب أن يجد الطفل المكعبات ذات المستودعات المقابلة لأصوات الحيوانات (مواء ، مو ، أف ، إلخ).

ماذا يقول الآباء؟

أثبتت فعالية استخدام مكعبات زايتسيف بمرور الوقت. لمدة عقدينعدد متابعي هذه التقنية الفريدة آخذ في الازدياد.

وماذا يقول الآباء عن مكعبات زايتسيف؟ ردود الفعل من البالغين الذين تعلم أطفالهم القراءة باستخدام هذه الطريقة:

• خلال فترة الدراسة وفقًا لطريقة زايتسيف ، يقع الأطفال حرفيًا في حب عملية القراءة.
• تنمية منسجمة للاطفال في مجال التربية و التربية و الفن
• دروس على مكعبات زايتسيف لا تعلم الأطفال القراءة فقط. إنهم يؤدبونهم ، ويطورون التفكير المنطقي ، ويجعلونهم يفكرون بشكل نقدي.
• عملية التعلم سهلة للغاية. أثناء اللعبة ، لا يلاحظ الأطفال حتى كيف ينتقلون إلى القراءة المستقلة.

ومع ذلك ، ليس كل الآباء يمتدحون ويوافقون على مكعبات زايتسيف. ردود الفعل من البالغين عند فشل التدريب:

• لا يفهم الكثير من الأطفال وجهة نظرهم في القراءة كلمة بكلمة.
• بعد التعلم باستخدام مكعبات زايتسيف ، يصعب على الأطفال التبديل إلى القراءة المقطعية.
• مع الدروس الفردية وفقًا لهذه الطريقة ، قد يواجه الطفل صعوبة في فهم مبادئ القراءة. طريقة التدريس الجماعية أكثر قبولا.

القراءة هي أساس التطور المتناغم للإنسان في مرحلة الطفولة. تعتبر الفصول التي تضم أطفالًا وفقًا لطريقة زايتسيف هي الطريقة الأقصر والأكثر طبيعية لعالم الحروف. مكعبات زايتسيف هي مخزن حقيقي للحكمة ومتاحة للجميع.