منهجية لتعليم الأطفال ما قبل المدرسة القراءة في المنزل

2024 مؤلف: Priscilla Miln | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 00:22

يبدو أن كونك أبًا أصعب من أي وقت مضى اليوم. يتطلب المجتمع المزيد والمزيد من الأطفال ، ومن أجل تلبية أولويات العصر الجديد ، يتعين على أفراد الأسرة العمل بجد للغاية. إنهم بحاجة إلى المشاركة الكاملة في التنمية الشاملة لأطفالهم. من المهم أن تنفق ما يكفي من الوقت والجهد على هذا ، لمقاربة عملية التعلم بطريقة سليمة علميًا ، وفي نفس الوقت بطريقة مرحة طفولية. رعاية الطفل من خلال الأكمام هي نفسها عدم القيام بذلك على الإطلاق. في الواقع ، في هذه القضية الحساسة ، ليس فقط النتيجة نفسها مهمة ، ولكن أيضًا عملية التعلم ، وراحتها للطفل ، والاهتمام الفردي للطفل بآلية اللعب والتعلم.

من أهم مراحل تطور أي طفل ما قبل المدرسة تكوين مهارات القراءة. اليوم ، هناك العديد من الطرق التي تساعد في تعليم هذا الطفل. على سبيل المثال ، هناك منهجية لتعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة القراءة في 15 درسًا. بالطبع ، أن تصدق أو لا تصدق أنه من الممكن أن تصدق نفسية الطفل بشكل فعال ولا تصيبه بصدمة لتعليمه القراءة في غضون أسبوعين فقط هو أمر متروك لك. ومع ذلك ، وجوديتم تأكيد العديد من الأساليب النوعية من خلال الممارسة. في هذه المقالة سوف نلقي نظرة على بعضها.

الطريقة التقليدية

لا تزال طريقة التدريس هذه واحدة من أكثر الطرق شيوعًا اليوم. بمساعدتها ، اكتسب معظم البالغين اليوم مهارة القراءة. أيضًا ، هذه التقنية تُستخدم الآن في جميع المدارس تمامًا - إنها عالمية.

وفقًا لهذه النظرية ، يجب أن يتم التعلم على مراحل: الأحرف أولاً ، ثم المقاطع ، ثم الكلمات ، وما إلى ذلك. يأتي وعي الطفل تدريجياً بنمط دمج الأصوات في جمل كاملة ، وبعضها يستغرق وقتاً أطول من البعض الآخر.

أيضًا ، يعتمد الكثير على العمر الحرفي للطفل. الطفل البالغ من العمر عام واحد قادر تمامًا على تذكر الحروف ، لكنه لن يكون قادرًا على إتقان مهارة القراءة. للقيام بذلك ، من الضروري أن تكون قادرًا على فهم الأنماط المتأصلة في هذه العملية ، والتي لا يستطيع مثل هذا الطفل الصغير القيام بها.

يتطلب الصبر. غالبًا ما ينسى الأطفال ما قرأوه للتو. العملية جديدة وأحياناً يحدد الطفل وتيرة الدروس بنفسه.

الميزة الرئيسية لهذه الطريقة هي موثوقيتها. بغض النظر عن قدرة الطفل ، سيتعلم القراءة على أي حال.

مكعبات زايتسيف

الطريقة قيد الدراسة تساعد على تعلم القراءة من خلال إدراك المقاطع. يستخدم بنشاط مجموعة متنوعة من المكعبات ، وكذلك الطاولات الملونة. وفقًا لبعض المراجعات ، يعاني العديد من الآباءبعض الصعوبات. إنها مرتبطة بحقيقة أنه ليس كل شخص قادر على تحديد كيفية استخدام كل هذه الوسائل التعليمية بشكل صحيح. أظهرت الممارسة أن هذه التقنية تحقق أكبر قدر من فعاليتها فقط عند التفاعل في مجموعة. وبالتالي ، فإن الفصول بمساعدة مكعبات زايتسيف في رياض الأطفال ومراكز التطوير المختلفة ستساعدك في الحصول على أقصى نتيجة في أقل وقت.

طريقة جلين دومان

الطريقة المدروسة لتعليم القراءة لطفل ما قبل المدرسة في المنزل تعني مهارة إدراك الكلمة بأكملها ، وليس أيًا من أجزائها. على أراضي الاتحاد الروسي ، أصبحت هذه الطريقة معروفة فقط في تسعينيات القرن الماضي. يتم تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وفقًا لهذه الطريقة من خلال استخدام وسائل مساعدة خاصة لتنمية الطفل (بطاقات) والتواصل الأكثر تواترًا وعالي الجودة مع الطفل.

مزايا تقنية دومان:

• مناسب للأطفال من جميع الأعمار ، حتى الأطفال الصغار.
• يتعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة القراءة من خلال اللعب ، مما يسمح لهم بالاستمتاع باهتمام والديهم واكتساب معرفة جديدة.
• يقوم النظام بتطوير الذاكرة بشكل فعال ، ويوفر معرفة موسوعية قيمة.
• تربى العديد من الفائزين بجائزة نوبل باستخدام هذه التقنية.
• تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة القراءة بهذه الطريقة يطورهم من نواحٍ عديدة.

عيوب طريقة جلين دومان

مثل أي تقنيةتعليم الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة القراءة ، فإن طريقة دومان لها عيوبها. هم كالتالي:

• يتطلب الأمر مجموعة كبيرة ومتنوعة من البطاقات لتحقيق التأثير المطلوب. هذا أمر صعب للغاية ويستغرق وقتًا طويلاً إذا قرر الآباء جعلهم بأنفسهم. أو يمكنك شراء عدة جاهزة والتي قد تكون باهظة الثمن إلى حد ما.
• طريقة تعليم القراءة لمرحلة ما قبل المدرسة توصي بإظهار هذه البطاقات للطفل كل يوم وأكثر من مرة. في الوقت نفسه ، يجب استبدال البطاقات التي رآها الطفل بالفعل في الوقت المناسب وبطريقة صحيحة. إذا لم يتم ذلك أو القيام به بشكل غير منتظم ، فقد تنخفض فعالية التقنية بشكل كبير. تصبح هذه مشكلة إذا كان الوالدان بدوام كامل وبالتالي لديهما مسؤوليات أخرى ، وكذلك إذا كان هناك العديد من الأطفال في الأسرة.
• كل الأطفال مختلفون. يجد الكثيرون صعوبة في الجلوس في مكان واحد لفترة كافية من الوقت. بعض الأطفال ببساطة لا يستجيبون لأي بطاقات أو ينسون بسرعة ما تعلموه بالأمس. قد يحاول الأطفال الصغار التقاط مادة العرض ومضغها وإفسادها. في مثل هذه الحالات ، لا تعمل طريقة تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة على القراءة.
• في المدرسة الابتدائية قد تكون هناك صعوبات في التعامل مع المعلم. يحدث هذا غالبًا لأولئك الأطفال الذين لم يتم تعليمهم باستخدام التقنيات التقليدية.
• ربما يكون هذا هو العيب الرئيسي. الطفل ليس مشاركًا نشطًا في هذه العملية. يشتمل على نظام حسي واحد فقط للطفل: النظام البصري فقط. على الرغم من أن الطفل يتلقى المعرفة ، إلا أنه لا يتعلم التفكير والتحليل.يجب الجمع بين طريقة تعليم القراءة لمرحلة ما قبل المدرسة مع طرق أخرى أكثر إبداعًا.

التعلم خطوة بخطوة

يتطلب تعليم الأطفال القراءة بالتتابع وقتًا وجهدًا كبيرين. سيكون من المعقول تقسيمها إلى عدد من المراحل ، مما يسهل عملية تكوين مهارة جديدة للطفل. سيكون عليك اتباع الخطوات التالية: عملية التعلم وحفظ الحروف الفردية ؛ تنمية القدرة على قراءة المقاطع ، بغض النظر عن حجمها وتعقيدها ؛ تعلم كيفية فهم معنى الكلمات الفردية ؛ تكون قادرة على فهم معنى النص ككل.

حفظ الحروف

في البداية ، تعتمد الطريقة التقليدية لتعليم الأطفال ما قبل المدرسة على القراءة على حفظ الحروف. بادئ ذي بدء ، من المهم تعلم التمييز بينهما والتعرف عليها من بين التعيينات الأخرى. الخطوة التالية هي قراءتها.

طريقة تعليم القراءة لمرحلة ما قبل المدرسة في المنزل توصي باستدعاء الحروف الساكنة للأطفال كما تُنطق (أي الأصوات) ، وليس كما يتم تقديمها في الكتب المتخصصة. سيؤدي ذلك إلى تسريع عملية الإدراك ومساعدة الطفل على فهم كيفية استخدام هذه المعلومات في الممارسة.

يتضمن تعليم الأطفال القراءة في هذه المرحلة تركيز انتباه الطفل على مادة جديدة. للقيام بذلك ، يمكنك تعليق صورة الحروف والأشياء المرتبطة بها في غرفة ما قبل المدرسة وفي جميع أنحاء المنزل ككل. كما أنه من الفعّال الانتباه إلى العلامات المألوفة في أسماء العلامات أثناء المشي.

قراءة مقاطع لفظية متفاوتة التعقيد

تعكس هذه المرحلة تمامًا منهجية جوكوفا لتعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة القراءة. يعتمد على تصور مقطع لفظي واحد كوحدة صغيرة. يساعد هذا في التعرف على الروابط الموجودة بين المقاطع المختلفة وتذكرها وكيفية نطقها. في هذه المرحلة ، يواجه الطفل ، كقاعدة عامة ، العديد من الصعوبات. من أجل مساعدته على التأقلم معهم ، من الضروري جعل هذه المرحلة من التدريب بوعي مفهومة قدر الإمكان.

ويفضل أن يكون ذلك بطيئًا وواضحًا ، مع نطق الكلمات بشكل صحيح قدر الإمكان واطلب من الطفل تكرار كل شيء بعدك. ثم يعتاد الطفل على خيار القراءة الصحيح.

لا ينبغي بأي حال من الأحوال تعليم الطفل نطق المقاطع بشكل منفصل أو لنفسه ، وبعد ذلك فقط يتم دمجها في كل واحد. لسوء الحظ ، يمكن إصلاح هذه العادة في العقل لفترة طويلة ، وسيكون التخلص منها أمرًا بالغ الصعوبة. هذا فارق بسيط في طريقة تعليم القراءة لمرحلة ما قبل المدرسة. تؤكد جوكوفا هذا أيضًا في كتاباتها.

فهم معنى كلمة اقرأ

هذه المرحلة هي أساس تعليم القراءة التركيبية. أساسها استيعاب المعنى. هذا هو الأساس لطريقة تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة على القراءة وفقًا لـ Starzhinskaya. الطريقة المدروسة فعالة للغاية بل وضرورية. بعد كل شيء ، فإن فهم معنى ما يقرأ هو الذي يصبح مفتاح القراءة بطلاقة في المستقبل. بحلول الوقت الذي يصل فيه الطفل إلى هذه المرحلة ، يكون لدى الطفل المهارات الكافية لتعلم معنى الكلمات بشكل فعال.

هامبحيث تتم قراءة كل شيء الآن بنفس الوتيرة التي يتم نطقها بها في الكلام اليومي العادي. إذا كانت هذه الفترة طويلة جدًا ، فسيصبح من الصعب جدًا على الطفل التخمين أو الفهم.

يجب أن تبدأ ببطء ، وتسريع الوتيرة تدريجيًا. يجب توضيح كل مرة مع الرضيع معاني الكلمات التي يجهلها ما يجب شرحه.

تعلم فهم معنى النص بأكمله

هذه المرحلة تكمل الطريقة التقليدية في تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. حان الوقت الآن لتعلم الفهم المتزامن لمعنى كل شيء يقرأه الطفل. يستغرق هذا وقتًا طويلاً ، لذلك يجب على الوالدين التحلي بالصبر وعدم طلب الكثير من الطفل. فهم المحتوى عملية طويلة ومعقدة.

في بعض الأحيان يكون الطفل قادرًا على قراءة كل كلمة من الجملة بشكل صحيح تمامًا ، ولكن لا يمكنه فهم معناها. ويرجع ذلك إلى وجود مجموعة معقدة في العبارة التي استحوذت على كل انتباه الطفل بالكامل. وأحيانًا لا يستطيع الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة ببساطة أن يضع في اعتباره جميع أجزاء الجملة في نفس الوقت من أجل تشكيل معناها. يمكنك التغلب على هذه الصعوبة بإعادة قراءة هذا النص بشكل متكرر.

صعوبة أخرى تتمثل في محاولة تخمين معنى الجملة من الارتباط الأول. ويبدأ الأطفال الآخرون في تخطي الحروف في الكلمات أو استبدالها باستمرار. هذا يرجع إلى حقيقة أن الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة يدرك بعض الصور العامة للكلمة ، ويطبقها على لغة أخرى مماثلةعدد الوحدات

يجب ألا تجبر طفلك على إعادة قراءة نص واحد مرارًا وتكرارًا. هذا يشكل سلسلة ترابطية غير صحيحة ، مما يخلق موقفًا سلبيًا عدوانيًا للطفل تجاه هذه العملية.

من المهم العمل بعناية خلال كل مرحلة. كيف سيقرأ الطفل في المستقبل وكيف يكتب بشكل جيد يعتمد بشكل مباشر على هذا.

الخلاصة

إن تنمية أطفالك بين يديك بالكامل. بالطبع ، ليس من السهل اليوم إيجاد الوقت لقضاء وقت ممتع مع طفل ، ولكن بالنسبة للآباء لا ينبغي أن يكون هناك شيء أكثر أهمية. لذلك فإن عملية البحث وإيجاد طريقة لتعليم القراءة مناسبة لطفلك يجب أن تحظى بوقت واهتمام كافيين.

في بعض الأحيان سيكون هناك فشل. إنها حتمية. لقد حدث هذا لكل طفل ولك أيضًا. هذا لا يعني أن طفلك يتطور بشكل أسوأ من غيره أو لن يتعلم القراءة بطلاقة وفهم النصوص بوضوح. تشير هذه الإخفاقات فقط إلى أن الاختيار الخاطئ للمنهجية قد تم ، أو أن الآباء لا يولون اهتمامًا كافيًا للعملية ، أو أن الفصول تُعقد بشكل غير منتظم ، أو أن جوهر الطريقة لا يساهم في تركيز انتباه هذا الطفل المعين. على أي حال ، يجب ألا تغضب من الطفل ، فهذا ليس ذنبه على الإطلاق. كن متواضعا ، صبورا ، ودودا. من المهم أن تكون مع الطفل في نفس الوقت. إذا كنت فريقًا واحدًا ، فالنصر قريب

لا يزال الكثيرون اليوم يفضلون اختيار طرق التدريس التقليديةاجمع بين طرق Zhukova و Starzhinskaya ، لكن بشكل عام تعني تكوينًا تدريجيًا للمهارات. لقد جمعت هذه الأساليب قدرًا كبيرًا من التعليقات الإيجابية ، فهي بسيطة وموثوقة. يمكن لكل طفل تعلم القراءة بمساعدته. فقط الوقت اللازم لذلك يمكن أن يختلف.

الأساليب الأحدث ، مثل مكعبات زايتسيف وطريقة دومان ، ليست مناسبة لكل طفل ، لكن هذا لا ينتقص بأي حال من فعاليتها. لتنفيذ كل منها ، هناك حاجة إلى قدر معين من الدعائم ، على سبيل المثال ، عدد معين من البطاقات والمكعبات والجداول. يتم استخدامها كمواد مرئية لتحسين إدراك المعلومات الجديدة. كقاعدة عامة ، ينظر الأطفال إلى طرق التدريس هذه بشكل إيجابي ، لأن عنصر اللعبة واضح فيها. لا يتعب الطفل بهذه السرعة ويشارك بسهولة في هذه العملية. يمكن تحقيق تأثير خاص إذا تم التدريب في مجموعة. نجاح الآخرين يحفز الطفل أكثر بكثير من مجرد اهتمام شخصي بالعملية.

قد لا يكون من الممكن اختيار التقنية الصحيحة في المرة الأولى. الفشل أمر لا مفر منه. ومع ذلك ، لا تيأس. رفاه طفلك يستحق كل ما تبذلونه من جهود!