الطفل البطيء: الأسباب ، والأعراف التنموية للأطفال ، ونوع المزاج ، والتوصيات للآباء

2024 مؤلف: Priscilla Miln | [email protected]. آخر تعديل: 2024-01-07 12:45

نوع الشخصية البلغمية يجعل الطفل مدروسًا وغير مستعجل ، لكن هذا هو المعيار ، بسبب الدقة والحصافة. مشاكل في عمل الجهاز العصبي تجعل الطفل بطيئًا جدًا ، عندما يتسبب الخمول في إثارة الوالدين. السلبية في الأسرة ، والفضائح والشجار المستمر ، مما يتسبب في تباطؤ النشاط العقلي والشعور بالقلق ، أصبحت أيضًا سببًا للبطء.

سبب البطء

السبب الأول هو البطء الخلقي المعبر عنه في فسيولوجيا الجهاز العصبي ، والذي تتجلى انتهاكاته في المدرسة الثانوية. نقص التنمية ملحوظ على الخلفية العامة للأقران.

لعبة أو مهمة غير معروفة يواجهها الأطفال تتسبب في بطء غير معهود بسبب وصول معلومات جديدة ونقص الخبرة في معالجتها.

نوع المزاج يؤثر على معدل التفاعل والنشاط. الطفل البطيء ذو الشخصية الحزينة أو البلغمية أمر طبيعي من وجهة نظر علم النفس ، لكن لا يتم استبعاد الفصول الإضافية معه.

شعور سيءيمكن أن يؤثر أيضًا على سرعة التفاعل مع العالم الخارجي ، لكن هذا السبب يظهر على الفور ويرتبط بالعدوى والأمراض الأخرى.

مميزات وتيرة حياة الاطفال

أبرز سمات الطفل البطيء هي بطء الكلام والكتابة. في الحياة اليومية والمدرسة ، يظهر البطء في صعوبات التحول من مهمة إلى أخرى ، وسوء فهم المعلمين وأولياء الأمور. يفقد الأطفال البطيئون الأشياء باستمرار ، ويبحثون عنها منذ فترة طويلة ويؤخرون الرسوم ، وبداية الدرس ، والصف ، والأشخاص الآخرين. السمة المميزة هي الإنجاز البطيء للمهام ذات التعقيد المتفاوت ، والتي يتعامل معها الأطفال بكل دقة ، حتى النهاية. حقيقة أن الطفل يعالج أي أمر يميزه بعناية على الجانب الإيجابي ، لكن البطء المفرط يجعل المرء يشك في وجود اضطرابات وظيفية في الجهاز العصبي.

معايير التنمية

تعتمد معايير التنمية على العديد من المعايير ، خاصة على الخصائص العقلية والثقافية للبيئة. يقول علماء النفس أنه لا يوجد مفهوم موضوعي لهذا التعريف ، ولكن هناك معايير ذاتية تنطبق على الأسرة التي ينمو فيها الطفل البطيء. كل الأطفال مختلفون ، لذا فإن نموهم يحدث بشكل منفصل ويعتمد على التصور الاجتماعي والعاطفي للعالم من حولهم. يحدث التطور بشكل غير خطي ، حيث يقضي الطفل جزءًا من الوقت في المنزل ، وجزءًا - في المدرسة أو روضة الأطفال ، ويتلقى معلومات وحوافز مختلفة.

تحديد درجة التطور لمرحلة ما قبل المدرسة

تنمية ما قبل المدرسة وأطفال المدارسيتم تقدير العمر بشكل مختلف. أولئك الذين يذهبون إلى الحديقة أو في رعاية والديهم قادرون على التطور من خلال الألعاب التي تميز درجة ذكائهم. يُظهر تعقيد اللعبة ورد الفعل عليها ما إذا كان الطفل مُثبطًا أو أن جهازه العصبي في حالة اكتئاب. ستساعد درجة تعقيد الأسئلة التي يطرحها الأطفال أيضًا على تحديد القاعدة.

درجة تطور الطلاب

ما الذي يجب أن يفعله الطفل البطيء في المدرسة إذا تأخر نموه عن مستوى زملائه في الفصل وكان هذا الاختلاف ملحوظًا؟ بعد كل شيء ، بالنسبة لتلاميذ المدرسة ، لا توجد مؤشرات موضوعية لقاعدة التطور ، حيث يتم تغيير أبسط الألعاب إلى مهام أكثر تعقيدًا من حيث القدرات العقلية. المشاركون في الأولمبياد والمسابقات بداهة لديهم نظام عصبي متطور ، يمتص المعلومات بشكل فعال ويستخدمها أيضًا لتحقيق المهام. لكن ثلثي الأطفال لا يشاركون في مثل هذه الأحداث ولديهم ذكاء متطور بما يكفي للاستجابة بسرعة لطلبات البالغين. وهنا يحدد المعلم سرعة رد الفعل ، ثم يبلغ بملاحظاته لأولياء الأمور ويشارك في تحديد مستوى نمو الطفل.

إدمان المزاج

بمساعدة الأدبيات الخاصة ، حدد نوع المزاج وفقًا للوصف. يتطابق الطفل البطيء مع الطابع البلغمي ، ويتميز بالخمول واللامبالاة بالعالم من حوله. الأطفال البلغمون صامتون ، هادئون ، هادئون ، يلعبون قليلاً. سرعان ما يتعبون أثناء المجهود البدني ، ويخسرونمصلحة في العمل. من ناحية أخرى ، فإن الأطفال الذين يعانون من هذا المزاج حريصون على طي ألعابهم وملابسهم ، واستخدام أدواتهم الخاصة فقط للشرب والأكل.

نظرًا لأن الحالة المزاجية هي نتيجة نشاط عصبي أعلى ، فهي تستخدم للحكم على عملية تكوين النفس ، ولكن غالبًا ما يتم تحديد الاضطرابات السلوكية عن طريق التنشئة ، حيث تتعارض أساليبها مع خصائص الطفل

ما يجب على الآباء فعله

إذا أظهر الأطفال البطء ليس بسبب الحقد ، فإن صراخ الآباء وغضبهم لن يساعد. على العكس من ذلك ، تعمل السلبية العائلية كحافز لاضطهاد الجهاز العصبي ، وتحطيم الشخصية ، وتصبح كابوسًا لطفل بطيء جدًا. ما يجب القيام به في هذه الحالة ، لا يعرف الوالدان ، فانتقلوا تدريجياً إلى الضرب ، مما يؤدي إلى إصابة نفسية الطفل أكثر فأكثر. الأفعال الخاطئة للكبار لها تأثير سلبي على حالة الطفل ككل ، مما يدفعه للمقاومة عمدًا ، ليكون متقلبًا.

العمل البطيء يخفي دائمًا معنى محددًا ، وفهمه سيحل نصف المشكلة. قبل أن تبدأ العمل مع الأطفال ، يجب أن تتقبل حقيقة أن التسويف في بعض الحالات يمكن أن يكون ظاهرة طبيعية شائعة بين جميع الناس ، بما في ذلك البالغين.

توصيات للتأثير على الذات

إذا كانت أسباب البطء غير واضحة ، قبل زيارة الطبيب النفسي ، يمكنك محاولة التأثير على الطفل البطيء بنفسك.نصيحة للآباء بسيطة وتتكون من الإجراءات التالية:

• علمه أن يشعر بالوقت. الأطفال غير قادرين على الشعور بمسارها ، ويقضون دقائق وساعات بلا هدف. في هذه الحالة ، من غير المجدي دفع الطفل حتى يتعلم معرفة الوقت. للقيام بذلك ، تحتاج إلى تعليمه كيفية استخدام الساعة ، وتعليقها في أكثر مكان مرئي حتى ينظر إليها الطفل باستمرار. أيضًا ، كإجراء وقائي ، يتم استخدام ألعاب الوقت ، مع ساعة توقيت.
• قاطعه عند الضرورة. لا يجيد الأطفال الصغار التبديل من مهمة إلى أخرى ، خاصة إذا تم استبدال اللعبة بالأعمال المنزلية أو خدمة أخرى للآباء. في الحالة الأخيرة ، لديهم النفور ، ومقاومة الاحتلال الجديد ، مما يؤدي إلى تثبيط ردود الفعل والأفعال.
• مدح السرعة. إذا كان الطفل قد فعل شيئًا بسرعة ، فمن المعقول أن نشير إليه في شكل مدح ، لتلاحظ فعالية أفعاله ، في الواقع ، تطوير الرغبة في تلقي تقييم إيجابي من الوالدين. يتم تطبيق هذه الطريقة على طفل بطيء في المدرسة ولا تتكون فقط من علامة عالية لإكمال المهمة ، ولكن أيضًا من المديح أمام الفصل بأكمله. لا تنس أنه في بعض الحالات تكون المكافأة المادية أهم من الثناء اللفظي
• لا تكلف بأكثر من مهمة في وقت واحد. يقوم الشخص البالغ بعدة أشياء في نفس الوقت ، حيث أن دماغه مشبع بالتجربة في المواقف المختلفة التي تتطلب تحويل الانتباه. علاوة على ذلك ، فإن الأطفال الصغار غير قادرين على بناء سلسلة من الإجراءات المتسلسلة على الفور في حالة حدوث ذلكإذا كانت نتيجة الأصل ضمنية.

عندما تحتاج إلى مساعدة من طبيب نفساني

ماذا تفعل مع الطفل البطيء إذا كان عنيدًا ويقاوم كل التأثيرات الأبوية؟ في هذه الحالة ، لا يمكنك الاستغناء عن مساعدة طبيب نفساني. يصف الطبيب علاجًا شاملاً مصممًا لكل من الطفل ووالديه لإعادة العلاقات الأسرية إلى طبيعتها.

يساعد الأخصائي النفسي أيضًا في حالة عدم قدرة الطفل على البدء في اتباع تعليمات الكبار على الإطلاق ، مما يؤدي باستمرار إلى تأجيل نهج الخاتمة. هذا السلوك ناتج عن عبء مفرط على الحالة العقلية للطفل أو حدث مستقبلي مثير يسبب الخوف.

في بعض الأحيان يحتاج الطفل إلى مساعدة طبيب أطفال إذا كان بطئه غير مرتبط بعمل الجهاز العصبي. على سبيل المثال ، قد لا يستجيب الطفل للمهام الأبوية من غرفة أخرى لأن لديهم مشاكل في السمع. كما يكتشف الطبيب انتهاكات القدرة على التعلم في إدراك الكلمات وفك تشفيرها.

تطوير المدرسة

ماذا تفعل لطفل بطيء في المدرسة ، خارج نطاق اهتمام الوالدين ، سيخبرك الطبيب النفسي. يمكن أن تكون هذه تعليمات مفسرة مسبقًا أو مساعدة من مدرس يقوم بدور نشط في تنمية الأطفال. هناك العديد من الأقسام حيث يذهب الأطفال إلى الفصول الدراسية لمزيد من التطوير المتخصص لقدراتهم.

كرة السلة وكرة القدم والتدريبات القتالية مناسبة للأطفال الذين يلاحظون البطء والتعب عندالقيام بأعمال جسدية ولكن لا تظهر عند حل المشكلات الفكرية. الشطرنج والرقص والرسم وحلقات التصميم تنمي لدى الأطفال القدرة على استخدام الجهاز العصبي الأعلى والتركيز ، والبحث عن طرق سريعة لحل المشكلات ، مع مراعاة التنافس.

توصيات إضافية

يجب على الوالدين المشاركة في حياة الطفل البطيء بناءً على نصيحة طبيب نفساني أو طبيب أطفال ، إذا كان تثبيطه غير متعلق بعلم الأعصاب. يقوم البالغون بتنفيذ الإجراءات الأولى فيما يتعلق بأنفسهم - يختارون إيقاع الحياة الأكثر ملاءمة للأطفال. معدل التفاعل لدى البالغين أعلى بكثير منه لدى الأطفال. ليست هناك حاجة للاندفاع طوال الوقت ، فحتى سرعة المشي العادية لشخص بالغ يمكن أن تصبح مستحيلة جسديًا للطفل.

يجب مناقشة الأحداث الناشئة في الحياة التي تتطلب اهتمامًا وثيقًا من الأطفال معهم ، وبترتيب تسلسلي. يتكيف الأطفال مع المهام التي تؤدي إلى المكافآت. إن مشاهدة برامجهم التلفزيونية المفضلة بعد أداء واجباتهم المدرسية تشجعهم على إنهاء واجباتهم المدرسية بشكل أسرع. في النهاية ، يؤدي هذا إلى تحديد الأولويات الصحيح. الاهتمام بحياة الأطفال ، والأسئلة حول الخطط المستقبلية تشجع على الاهتمام بالأعمال المستقبلية.

التعليمات الصادرة من بعيد يمكن أن تطور نوعًا من المناعة. لتجنب ذلك ، تحتاج إلى إقامة اتصال بالعين باستمرار ، وعدم الاتصال ، ولكن اقترب من نفسك للتعبير عن الأمر.

اتباع تعليمات الطبيب ، و الإحاطة بعناية ، للتأكد من ذلكسيصبح الطفل البطيء أسرع وأكثر نشاطًا ، إنه سهل. فقط حالات نادرة تؤدي إلى العلاج في المؤسسات عندما يعاني الأطفال من أمراض عصبية خطيرة.