حدد "التربية البدنية في المجموعة الوسطى": ميزات التصميم

2024 مؤلف: Priscilla Miln | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 00:22

في سن 4-6 سنوات ، تكون وتيرة النمو عند الأطفال (بمعنى خصائصها الجسدية) متماثلة تقريبًا ولا توجد بها فروق ذات دلالة إحصائية. في هذا الوقت ، تكون نسبة أجزاء العمود الفقري عند الأطفال مماثلة لتلك الخاصة بالبالغ. لم يكتمل تعظم الهيكل العظمي بعد ، فهو مرن. في هذا الصدد ، ليس من الضروري إعطاء حمولة كبيرة من الطاقة أثناء فصول التربية البدنية ، فمن المهم بشكل خاص مراقبة المواقف الصحيحة أثناء التدريبات. يجب استخدام أشكال مختلفة من فواصل الثقافة البدنية. يجب بناء "التربية البدنية في المجموعة الوسطى" المجردة وفقًا للخصائص العمرية للأطفال ، والمساهمة في تكوين فكرة عن بنية الشخص.

ملامح تطور الأطفال في المجموعة الوسطى

لا تفقد لحظات اللعب للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-5 سنوات أهميتها. في هذا العصر ، تعد الأنشطة المشتركة في ألعاب لعب الأدوار الإبداعية النشطة مهمة. من المهم للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة تهيئة الظروف للعب المنسق المشترك ، لذلك سيكون مناسبًامؤامرة درس التربية البدنية في المجموعة المتوسطة. يجب أن يعكس ملخص هذا الدرس قدرة التفاعل الجماعي أثناء فصول التدريب البدني في قسم "المهام".

تتطور عضلات الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-6 سنوات بشكل غير متساو. في البداية ، تنمو الكبيرة بشكل مكثف ، وتنمو الصغيرة بعد ذلك بقليل. عند تجميع ملخص "التدريب البدني في المجموعة الوسطى" ، عليك أن تتذكر كيفية تحديد جرعات الحمل على مجموعات العضلات الصغيرة. يجدر أيضًا التفكير في أن إيقاع القلب ينزعج بسهولة ، من المهم منع إرهاق الأطفال في سن ما قبل المدرسة. علامات تدل على الصحة بسبب زيادة النشاط البدني - يصبح جلد الوجه شاحبًا جدًا أو يصبح لامعًا جدًا ، والتنفس سريعًا ، وقد يحدث ضيق في التنفس ، والحركات غير منسقة بشكل جيد. مع الراحة في الوقت المناسب ، تعود حالة الطفل بسرعة إلى طبيعتها.

كيفية كتابة ملخص الدرس وفقًا لمتطلبات مرفق البيئة العالمية

ينظم مرفق البيئة العالمية المتطلبات التي يجب أن يفي بها موجز التربية البدنية في المجموعة المتوسطة بوضوح تام. تتطلب الثقافة البدنية اهتمامًا من جميع أعضاء فريق عمل مؤسسة ما قبل المدرسة ، لذلك يجب تنفيذ المراقبة الطبية والتربوية.

وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية الفيدرالية ، يجب أن يحتوي الملخص "التربية البدنية في المجموعة الوسطى" على الأقسام التالية التي تصف:

1. هدف. يجب أن يتحدث هذا الجزء عن الغرض من الدرس نفسه. على سبيل المثال: تعلم القفز فوق أشياء مختلفة ، وقم بتدريب خطوة بركبتين عاليتين ، وشكلتمثيل الأطفال عن شيء ما
2. معدات. فيما يلي الموضوعات التي سيتم تضمينها في فصل التربية البدنية. يمكن أن تكون هذه: الكرات ، والأطواق ، والمقاعد ، وحبال القفز ، وما إلى ذلك.

3. تقدم الدرس. تحتاج إلى تقسيمها إلى قطع. يمكن تحديدها بالأرقام التسلسلية أو حسب ترتيب السلوك (تمهيدي ، رئيسي ، نهائي). يصف كل جزء بالتفصيل التمارين والألعاب الموجودة أثناء الدرس.

وتجدر الإشارة إلى أن الجري والمشي يجب أن يكونا موجودين في بداية الدرس ، ثم يتم تضمين التمارين والألعاب الخارجية. في الجزء الأخير ، يجب الانتباه إلى استعادة التنفس ، ويجب أن تكون التمارين وعناصر اللعبة هادئة.

التربية البدنية كلعبة قصة

قبل البدء في إعداد ملخص "التربية البدنية في المجموعة الوسطى" ، يجب أن تفكر في الحبكة. من الأفضل أن يتم الدرس بطريقة ممتعة ، بدلاً من أن يكون مجموعة متسقة من التمارين. لذلك سينضم الأطفال إلى اللعبة بكل سرور ، ويشاركون في جميع المهام المعدة باهتمام وإثارة. على سبيل المثال ، يمكن أن تكون رحلة مثيرة حيث يلعب الأطفال دور السيارات والقطارات والركاب والحيوانات أثناء القيام بالتمارين البدنية التي يوفرها البرنامج.

تصميم خطة الدرس

لسهولة الإدراك ، العناصر الرئيسيةيمكن ترتيب حصص التربية البدنية على شكل جدول

ملخص درس التربية البدنية في المجموعة الوسطى (الجدول) قد يبدو كالتالي:

المحتويات	وقت التنفيذ	إرشادات
هنا ، يشار إلى التمارين والألعاب ووصفها في تسلسل معين	حدد الدقائق أو عدد المرات لكل تمرين	نص موجه للأطفال. مصممة لتوفير فهم التنفيذ الصحيح للمهام

يمكن عمل خطة الدرس في شكل جدول أو في نص عادي. المطلب الرئيسي: وجود العناصر المطلوبة في المحتوى (وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية: يتم تحديد الهدف ومسار الدرس والأشياء المستخدمة موصوفة بالتفصيل). أثناء الدرس ، يجب التفكير في جميع المهام مع مراعاة الخصائص العمرية للأطفال.