العلاج بالموسيقى في رياض الأطفال: المهام والأهداف ، واختيار الموسيقى ، ومنهجية التطوير ، وخصائص إجراء الفصول الدراسية وتأثير إيجابي على الطفل

2024 مؤلف: Priscilla Miln | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 00:22

الموسيقى ترافقنا طوال حياته. من الصعب أن تجد مثل هذا الشخص الذي لا يرغب في الاستماع إليه - سواء كان كلاسيكيًا أو حديثًا أو شعبيًا. يحب الكثير منا الرقص أو الغناء أو حتى مجرد صافرة لحن. لكن هل تعرف فوائد الموسيقى للجسم؟ ربما لم يفكر الجميع في هذا

لكن الأصوات اللطيفة للألحان تستخدم كطريقة علاج بدون أدوية. تسمى هذه الطريقة بالعلاج بالموسيقى ، ولاستخدامها تأثير إيجابي على الجسم سواء الكبار والصغار.

قليلا من التاريخ

حقيقة أن الموسيقى لها تأثير على جسم الإنسان أشار إليها فلاسفة العالم القديم. تحدث أفلاطون وفيثاغورس وأرسطو في كتاباتهم عن قوة الشفاء التي يمتلكها اللحن. كانوا يعتقدون أن الموسيقى تعمل على تأسيس الانسجام والنظام النسبي في جميع أنحاء الكون. كما أنها قادرة على خلق التوازن الضروري في جسم الإنسان.

تم استخدام العلاج بالموسيقى أيضًا خلال العصور الوسطى. ساعدت هذه الطريقة في علاج الأمراض التي سببت الأوبئة. في ذلك الوقت في إيطاليا ، كانت هذه الطريقة تستخدم على نطاق واسع في علاج الرتيلاء. هذا مرض عقلي خطير ناتج عن لدغة الرتيلاء (العنكبوت السام).

تمت محاولة شرح هذه الظاهرة لأول مرة فقط في القرن السابع عشر. وبعد قرنين من الزمان ، بدأ العلماء في إجراء دراسات مستفيضة لهذه الظاهرة. نتيجة لذلك ، تم إثبات حقيقة أن الأصوات الاثني عشر المضمنة في الأوكتاف لها اتصال متناغم مع أنظمة 12 في جسم الإنسان. مع التأثير الموجه للموسيقى أو الغناء على أجسادنا ، تحدث أشياء مذهلة. يتم وضع الأعضاء في حالة اهتزاز متزايد. تسمح لك عملية مماثلة بتقوية جهاز المناعة وتحسين التمثيل الغذائي وتنشيط عمليات الاسترداد. بالنتيجة يتخلص الانسان من العلل ويتعافى.

وهكذا ، لا يعتبر العلاج بالموسيقى الأكثر إثارة للاهتمام فحسب ، بل يعتبر أيضًا اتجاهًا واعدًا للغاية. يتم استخدامه في العديد من دول العالم للأغراض الصحية والطبية.

موسيقى واطفال

يقضي الأطفال الذين يعيشون في العالم الحديث معظم وقتهم في لعب ألعاب الكمبيوتر ومشاهدة شاشات التلفزيون. في أغلب الأحيان ، لا يمانع الآباء في مثل هذه الأنشطة لأطفالهم. في الواقع ، في هذا الوقت ، يسود المنزل الصمت ، ويمكن للبالغين ممارسة أعمالهم بأمان. ومع ذلك ، يجب أن يتذكر الآباء والأمهات أن التواصل المتكرر معيمكن أن يؤثر الكمبيوتر والتلفزيون سلبًا على طفلهم. بعد كل شيء ، غالبًا ما تشع الرسوم الكاريكاتورية بالعدوان الصريح ، وهناك الكثير من العنف والقتل في حبكات الأفلام. كل هذا يؤثر سلبًا على نفسية الطفل الهشة. لكن يحدث أنه حتى العلاقة بين الوالدين لا تسير على ما يرام. في هذه الحالة ، يصاب الطفل بصدمة نفسية حقيقية. يصبح غير آمن ومنطوي. غالبًا ما يعاني هؤلاء الأطفال من مشاعر الخوف والذنب. إنهم يخشون ألا يحتاجهم أحد ولا يستطيع أحد حمايتهم. بالإضافة إلى ذلك ، فإن هؤلاء الأطفال يطورون عادات سيئة.

كل هذا له اثر سلبي على العلاقة بين الاطفال. لكن في سن مبكرة ، تلعب الاتصالات مع الأقران دورًا مهمًا للغاية. يصبح من الصعب على الطفل الانضمام إلى الفريق بسبب الشك الذاتي والخوف من أنه ببساطة لن يتم قبوله.

العلاج بالموسيقى للأطفال يمكن أن يساعد في هذه الحالة. إنها طريقة علاج نفسي تسمح لك بتصحيح الحالات العاطفية. استخدام هذا العلاج يؤدي الى التخلص السريع من الضغط النفسي

الفائدة الكبيرة للعلاج بالموسيقى للأطفال تكمن في قدرته على القضاء على المشاكل السلوكية ، فضلاً عن تجربة الأزمات المرتبطة بالعمر والمرتبطة بنمو الطفل.

يتم استخدام التأثير المنسق للألحان على العمليات العقلية في العمل مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة. في هذه الحالة ، يمكن للمدرس استخدام عدد كبير من الأساليب. بغض النظر عن الخيار الذي يتم اختياره ، يتم إجراء جلسات العلاج بالموسيقىأطفال ما قبل المدرسة لديهم هدف واحد فقط. وهي حقيقة أن الطفل يبدأ بإدراك نفسه ووجوده في العالم من حوله.

أهمية إجراء الفصول

العلاج بالموسيقى للأطفال الصغار هو شكل خاص من أشكال العمل مع الأطفال الصغار. في هذه الحالة ، يستخدم المدرس ألحانًا مختلفة ، والتي يمكن أن تكون إما تسجيلات على جهاز تسجيل ، أو العزف على الآلات الموسيقية ، والغناء ، والاستماع إلى الأقراص ، وما إلى ذلك.

العلاج بالموسيقى في رياض الأطفال فرصة عظيمة لتنشيط الطفل. بفضل هذا ، يبدأ في التغلب على المواقف غير المواتية في ذهنه ، ويقيم علاقات مع الأشخاص من حوله ، مما يحسن حالته العاطفية. بالإضافة إلى ذلك ، يعد العلاج بالموسيقى للأطفال في سن ما قبل المدرسة ضروريًا أيضًا لتصحيح الانحرافات العاطفية المختلفة واضطرابات الكلام والحركة. تساعد هذه التقنية في تصحيح الانحرافات في السلوك ، والقضاء على صعوبات التواصل ، وكذلك علاج مجموعة متنوعة من الأمراض النفسية والجسدية.

العلاج بالموسيقى يساعد أيضًا في نمو الطفل. يخلق الظروف المثلى لتعليم ذوق الشخص الصغير ومشاعره الجمالية ، ويساعده على اكتشاف قدرات جديدة.

استخدام العلاج بالموسيقى للأطفال الصغار يساهم في تشكيل قواعد سلوكهم وشخصيتهم ، كما يثري العالم الداخلي لشخص صغير بخبرات حية. في الوقت نفسه ، يسمح الاستماع إلى الأغاني والألحان بحل مشكلة تكوين الصفات الأخلاقية للإنسان ،العلاقة الجمالية للطفل بالعالم من حوله. في نفس الوقت ينشأ الأطفال على حب الفن.

برامج العلاج بالموسيقى

يلاحظ المتخصصون أن الجمع بين الوسائل التقليدية وطرق التدريس مع الاستماع إلى الألحان والأغاني يمكن أن يزيد بشكل كبير من مستوى تطور الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. وقد تم إثبات ذلك أيضًا من خلال البحث. يمكن استخدام العلاج بالموسيقى للأطفال في سن ما قبل المدرسة ليس فقط للتصحيح النفسي والتربوي ، ولكن أيضًا للأغراض العلاجية والوقائية. احتمالات هذه الطريقة واسعة بما فيه الكفاية. في الوقت نفسه ، يمكن اختيار برنامج علاج موسيقي محدد للأطفال في سن ما قبل المدرسة من قبل متخصص من قائمة واسعة متاحة اليوم.

ك. وأشار شفابي ، أحد مؤسسي هذا النوع من العلاج ، إلى أن هناك ثلاثة اتجاهات في استخدام أصوات الألحان:

• وظيفية (وقائية) ؛
• تربوي ؛
• طبي.

المؤثرات الموسيقية التي تشكل مكونات هذه الاتجاهات بدورها هي:

• بوساطة وغير وسيطة ، بناءً على نطاق التطبيق ؛
• مجموعة وفردية ، تختلف في طريقة تنظيم الحصص ؛
• نشط وداعم ، مع مجموعة مختلفة من الإجراءات ؛
• توجيهية وغير توجيهية ، تشير إلى نوع الاتصال بين التلاميذ والمعلم ؛
• عميق وسطحي يميز المزعوم النهائيالاتصال

دعونا نلقي نظرة فاحصة على بعض هذه الأساليب.

العلاج بالموسيقى الخاص

يمكن تنفيذ هذا النوع من التأثير بثلاث طرق:

1. اتصالية مميزة. بهذا النوع من التأثير ، يستمع الطفل إلى مقطوعة موسيقية مع المعلم. في هذه الحالة ، يمكن للحن أن يحسن التفاعل بين البالغ وتلميذه.
2. رد الفعل. هذا التأثير يعزز التنقية.
3. تنظيمي. يتيح لك هذا النوع من التأثير التخلص من الإجهاد النفسي العصبي لدى الطفل.

يمكن استخدام هذه الأشكال في فصل العلاج بالموسيقى في رياض الأطفال بشكل منفصل عن بعضها البعض أو مجتمعة.

مجموعة الاختبار

يجب بناء هذا النوع من فصول العلاج بالموسيقى في رياض الأطفال بحيث يمكن لجميع المشاركين في العملية التواصل بحرية مع بعضهم البعض. فقط في هذه الحالة ، ستصبح الفصول ديناميكية تمامًا ، لأنه داخل المجموعة ، ستنشأ بالتأكيد علاقات ذات طبيعة تواصلية عاطفية.

تنظيم الأنشطة الإبداعية من أفضل الطرق لتخفيف التوتر. هذا مهم بشكل خاص لأولئك الأطفال الذين لا يستطيعون التحدث. من الأسهل عليهم الانخراط في الإبداع ، حيث تجد تخيلاتهم التعبير. القصص صعبة جدا عليهم

العلاج بالموسيقى السلبي

هذا شكل تقبلي للتأثير ، والفرق بينهما هو أن الطفل لا يقوم بدور نشط في الدرس. في هذه العملية يكون مجرد مستمع

خلال الفصول الدراسية معباستخدام الشكل السلبي للعلاج بالموسيقى في رياض الأطفال ، تتم دعوة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة للاستماع إلى مجموعة متنوعة من المقطوعات الموسيقية أو الاستماع إلى الأصوات التي يتم اختيارها وفقًا للحالة الصحية للطفل ومرحلة العلاج. تهدف مثل هذه الأنشطة إلى محاكاة حالة عاطفية إيجابية. كل هذا سيسمح للطفل بالخروج من الموقف المؤلم من خلال الاسترخاء.

دعونا نفكر في خيارات إجراء دروس العلاج بالموسيقى السلبية في العمل مع الأطفال.

1. صور موسيقى. في مثل هذا الدرس ، يرى الطفل اللحن مع المعلم. في عملية الاستماع ، يساعد المعلم الطفل على الانغماس في عالم الصور التي يقترحها العمل. للقيام بذلك ، تتم دعوة الطفل للتركيز على الصورة الموسيقية. في غضون 5-10 دقائق ، يجب أن يكون الطفل في عالم الأصوات. سيكون للتواصل مع الموسيقى تأثير مفيد على الطفل في سن ما قبل المدرسة. لإجراء مثل هذه الفصول ، يجب على المعلم استخدام الأعمال الكلاسيكية الآلية أو أصوات عالم الحياة البرية.
2. النمذجة الموسيقية. في مثل هذه الفصول ، يتم تشجيع المعلمين على استخدام برنامج يتضمن أجزاء من الأعمال ذات الطبيعة المختلفة. يجب أن يتوافق بعضها مع الحالة العقلية لمرحلة ما قبل المدرسة. عمل العمل الثاني يحيد تأثير الجزء السابق. النوع الثالث من الموسيقى ضروري للتعافي. في هذه المرحلة ، يجب على المعلم اختيار الألحان التي لها أكبر تأثير عاطفي ، أي الديناميكيات الإيجابية.
3. ميني استرخاء. إجراء مثل هذه الفصوليساعد العلاج بالموسيقى في رياض الأطفال على تنشيط نغمة عضلات التلاميذ. يجب أن يشعر الطفل بجسده ويفهمه جيدًا ، وأن يتعلم الاسترخاء عند ظهور التوتر.

العلاج بالموسيقى النشط

خلال فصول هذا النموذج ، يُعرض على الطفل الغناء والعزف على الآلات:

1. العلاج الصوتي. تقام فصول العلاج بالموسيقى في رياض الأطفال والمنزل. يسمح لك العلاج الصوتي بخلق مزاج متفائل لدى الطفل. ولهذا ، يجب عليه أن يغني الأغاني التي ستجلب العالم الداخلي للطفل إلى حالة متناغمة. في نصوصهم ، يجب أن تكون صيغة "أنت جيد ، أنا جيد" سليمة بالتأكيد. يوصى بالعلاج الصوتي بشكل خاص للأطفال المتمركزين حول الذات والمثبطين والاكتئاب. يتم تضمين هذه الطريقة أيضًا في إعداد برنامج العلاج بالموسيقى للأطفال في سن المدرسة. مع العلاج الصوتي الجماعي ، يشارك جميع الأطفال الحاضرين في الدرس في هذه العملية. لكن هنا يحتاج الأخصائي أن يأخذ بعين الاعتبار لحظة السرية في الجماهير العامة وإخفاء هوية المشاعر. ستسمح المشاركة في العلاج الصوتي للطفل بالتغلب على اضطرابات الاتصال ، مما يؤكد مشاعره الخاصة للحصول على تجربة صحية للأحاسيس الجسدية الموجودة.
2. العلاج الآلي. يساعد هذا النوع من العلاج بالموسيقى أيضًا على خلق مزاج متفائل. في نفس الوقت ، الأطفال مدعوون للعزف على آلة موسيقية
3. العلاج الحركي. يمكن تغيير التفاعل العام للكائن الحي تحت تأثير مختلف وسائل وأشكال الحركة. ستجعل مثل هذه العملية من الممكن تدمير الصور النمطية المرضية ، والتي غالبًا ما تكونتحدث أثناء المرض. في الوقت نفسه ، تظهر مواقف جديدة في عقل الطفل ، مما يسمح له بالتكيف مع الواقع المحيط. في مثل هذه الفصول ، يتم تعليم الأطفال أسلوب التعبير عن مشاعرهم باستخدام حركات الجسم. هذا يسمح لهم بتحقيق الاسترخاء. يستخدم هذا النوع من العلاج بالموسيقى في العمل الإصلاحي مع الأطفال. تساهم هذه الفئات في تطبيع الوظائف النفسية والتواصلية. تتضمن طريقة العلاج الحركي عملية لعبة الحبكة ، وتقويم ضربات القلب ، والإيقاعات التصحيحية ، فضلاً عن الجمباز النفسي.

العلاج بالموسيقى التكاملي

في أسلوب مماثل ، بالإضافة إلى الاستماع إلى الألحان ، يستخدم المعلم أيضًا أنواعًا أخرى من الفن. يدعو الأطفال للعب لعبة على الموسيقى ، والرسم ، وإنشاء التمثيل الإيمائي ، وتأليف القصص أو القصائد ، وما إلى ذلك.

المهم في هذه الفصول هو صناعة الموسيقى النشطة. يزيد من تقدير الطفل لذاته ، مما يساعد على التغلب على الازدواجية في السلوك. حتى يتمكن الأطفال من أداء قطع بسيطة ، يمكن للمدرس أن يمنحهم أبسط الأدوات ، مثل الطبل أو إكسيليفون أو المثلث. مثل هذه الأنشطة ، كقاعدة عامة ، لا تتجاوز البحث عن الأشكال التوافقية والإيقاعية واللحنية البسيطة ، والتي تمثل نوعًا من الألعاب المرتجلة. يطور الأطفال المشاركون في مثل هذه العملية القدرة على التكيف الديناميكي ويكونون مستعدين تمامًا للاستماع المتبادل. يرجع ذلك إلى حقيقة أن مثل هذه الفصول هي أحد أشكال العلاج الجماعي بالموسيقى خلاليجب على جميع المشاركين التواصل بنشاط مع بعضهم البعض. سيسمح هذا للعملية بأن تكون ديناميكية قدر الإمكان ، مما سيؤدي إلى ظهور علاقة تواصل عاطفية بين الأطفال. أهم شيء في هذه الحالة هو تعبير الطفل عن نفسه من خلال العزف على الآلة الموسيقية المقترحة.

علاج حركة الرقص

هذا النوع من الممارسة بمثابة جسر بين العالم الواعي واللاواعي. يسمح العلاج بحركة الرقص للطفل بالتعبير عن نفسه من خلال الحركة. سيسمح له ذلك بالحفاظ على شخصيته الفردية وإقامة اتصال مع أقرانه. هذه الفصول هي النوع الوحيد من العلاج بالموسيقى الذي يتطلب مساحة خالية كبيرة. أثناء الرقص ، يتسع سلوك الطفل الحركي ، مما يسمح له بإدراك تضارب الرغبات ويساهم في تجربة المشاعر السلبية. مثل هذا الأثر يقود إلى التحرر من السلبيات

يعتبر الجمع بين الرقص والغناء أو ارتجال الحركات على أصوات الألحان الكلاسيكية ذا قيمة خاصة لصحة الطفل. الحركات الإيقاعية التذبذبية التي يتم إجراؤها على الموسيقى التي لها ثلاثة مقاييس لها أيضًا قيمة علاجية.

علاج اضطرابات النطق

الإيقاع الموسيقي يساعد في القضاء على بعض مشاكل علاج النطق. من بينها اضطراب في وظيفة الكلام مثل التلعثم. يتم إجراء العلاج بالموسيقى للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق في شكل جلسات جماعية. في الوقت نفسه ، يقدم الأخصائي ألعابًا إيقاعية في الأجنحة وتمارين التنفس وعزف اللحن بوتيرة متباطئة ومتسارعة.

يستخدمون الموسيقى أيضًا في عملية العمل المستقل. في هذه المرحلة ، لا يوجد اتصال شفهي. مع هذا العلاج بالموسيقى ، الاستثناءات هي تمارين للأطفال في شكل قراءة للموسيقى. يتأكد المتخصص من أن حجم صوت اللحن يتم قياسه بدقة. يجب ألا تكون الأصوات التي يسمعها الأطفال عالية جدًا ، ولكن في نفس الوقت تكون هادئة جدًا.

تطوير البرامج الإصلاحية للعلاج بالموسيقى وزيادة استخدامها لعلاج الأطفال الذين يعانون من عيوب النطق تتطلب مشاركة مشتركة من معلمي الموسيقى وعلماء النفس.

من الجدير بالذكر أن استخدام هذه التقنية للقضاء على أمراض النطق يعتبر فعالًا للغاية وواعدًا. أصبح هذا ممكنًا بسبب التأثير القوي للموسيقى ، الذي تتمتع به على الحالة العاطفية للإنسان. خلال هذه الفصول ، كما تظهر الممارسة ، هناك تصحيح وتطوير لأحاسيس الإدراك ، مما يسمح بتحفيز وظيفة الكلام وتطبيع الجانب النمطي للكلام ، أي الجرس والإيقاع ، وكذلك التعبير عن التنغيم.

بالنسبة للأطفال الذين يعانون من مشاكل في علاج النطق ، يتم تطوير برامج خاصة تستخدم فيها فقط تلك الأعمال التي يحبها جميع المرضى الصغار بالتأكيد. يمكن أن تكون مقطوعات موسيقية معروفة للأطفال. الشرط الرئيسي لاختيار العمل هو العامل الذي لا ينبغي أن يصرف انتباه الطفل عن الشيء الرئيسي ، وهو جذبحداثته. مدة الاستماع لا تزيد عن 10 دقائق خلال الدرس الواحد.

علاج التوحد

المهمة الرئيسية لتقنية العلاج بالموسيقى لتصحيح حالة الأطفال الذين يعانون من اضطراب عقلي مماثل هي إنشاء التنسيق السمعي الصوتي ، والسمعي الحركي ، والحركي البصري ، والذي يجب تصنيعه لاحقًا في نشاط واحد.

يكمن المبدأ الأساسي لإجراء الفصول الدراسية مع الأطفال في علم البيئة العقلية. توفر الموسيقى الهادئة في بداية ونهاية الفصول الدراسية. خلال فترة العمل ، يجب على الأخصائي مراقبة التغيرات في الحالة العاطفية لكل مريض صغير بعناية ، وضبط شدة العلاج إذا لزم الأمر. بالإضافة إلى ذلك ، تم بناء الفصول الدراسية على مبدأ الانتقال من المواد البسيطة إلى المعقدة. هيكلها يشمل:

1. طقوس التحية
2. تمارين تنظيمية تساعد على تنشيط الانتباه الحركي والسمعي والبصري.
3. تمارين ذات طابع تصحيحي وتنموي
4. طقوس الوداع

العلاج بالموسيقى للأطفال المصابين بالتوحد علاج فعال للغاية للعديد من المشاكل.