متوسط مجموعة رياض الأطفال. الفصول في المجموعة الوسطى

2024 مؤلف: Priscilla Miln | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 00:22

يحضر المجموعة الوسطى من رياض الأطفال أطفال في سن الرابعة. هؤلاء التلاميذ يفهمون العلاقات الموجودة بين الأشياء. يحاولون في أنشطتهم تقليد تصرفات الكبار. عندما تظهر المواقف الصعبة ، يحاول الأطفال التعامل معها بمفردهم. التواصل مع الأقران والبالغين يثري حديثهم بشكل كبير.

ميزات المجموعة الوسطى

في أنشطة الأطفال من سن أربع سنوات ، يحتل تعليم السلوك الصحيح في المنزل والأماكن العامة مكانًا مهمًا. في نفس الوقت ، يطورون التنظيم والمسؤولية. يشرح المعلمون للأطفال ما يجب عليهم فعله في مواقف معينة وما لا يجب عليهم فعله. خلال الفصول والأنشطة المجانية يعمل المعلم على تنمية القدرات الإبداعية لدى تلاميذ المجموعة الوسطى من رياض الأطفال.

مجموعة رياض الأطفال المتوسطة: صورةتلميذ

في هذا العمر يكون الطفل مكتمل التكوين. لكل منها طابعه الخاص ، وتفضيلات وأذواق معينة. الأطفال في سن الرابعة نشيطون للغاية ويريدون تكوين صداقات كثيرة. غالبًا ما يربك نشاطهم ليس فقط المعلمين ، ولكن أيضًا الآباء. يتفوق الأطفال البالغون من العمر أربع سنوات عمليا على ارتفاع واحد تلو الآخر. اليوم كان هناك ظهر أريكة ، وغدًا - عتبة النافذة ، ثم سكة مناشف ساخنة في الحمام ، ومكتب كمبيوتر. يريد الأطفال استكشاف كل شيء. غالبًا ما تكون مثل هذه الأعمال مدمرة. في مثل هذه اللحظات ، يبدأ العديد من الآباء في إرسال أطفالهم إلى مجموعات رياض الأطفال ، حيث تمتلئ أنشطة الأطفال بالتواصل مع أقرانهم ومجموعة متنوعة من الأنشطة التي يمكنهم من خلالها إطلاق طاقتهم.

دروس الرياضيات

يتم تنظيم أنشطة مختلفة مع جميع طلاب رياض الأطفال. إذا تحدثنا عن الرياضيات ، فيمكن ملاحظة أنه في المجموعة الأصغر سنًا ، يعطي المعلمون للأطفال المعرفة الأساسية في هذا المجال ، بينما تفترض المجموعة الوسطى تعقيد المهام لتشكيل التمثيلات الرياضية الأولية. تشمل فصول الرياضيات تعلم التمييز بين الأجزاء المكونة لمجموعة معينة من الأشياء وتكوين مفاهيم التشابه والاختلاف بينهما. يشكل المعلم معرفة أن مجموعة الأشياء هي أكثر من مجرد شيء منفصل يمثل جزءًا منها. بالفعل في هذا العمر ، يتم تعليم الأطفال العد حتى عشرة.

تربية بدنية لأطفال في سن الرابعة

في المجموعة الوسطى ، يتم تعليم الأطفال الركض بسهولةوإيقاعي. يتم إيلاء الاهتمام لتشكيل الموقف الصحيح. يتضمن برنامج رياض الأطفال تعليم الأطفال القفز من ارتفاع صغير إلى سطح ناعم. أيضًا ، يتم تعليم الأطفال التنقل حول التل السويدي والقفز على الحبل. يعطي رئيس الثقافة الجسدية الأفكار الأولى حول الرمي ، ويعلمك أن تصطف في الطول وتؤدي الأدوار في الرتب

تطوير الكلام

تتضمن المجموعة الوسطى من رياض الأطفال تخطيط أنشطة المعلم بطريقة تمنح الأطفال المعرفة الأساسية حول الأصوات والمقاطع ، وكذلك حول الجمل. في القصص من التجربة الشخصية ، يتم تشجيع الأطفال على استخدام ليس فقط الكلام المباشر ، ولكن أيضًا غير المباشر. يتم الاهتمام بحقيقة أن الأطفال يستخدمون بنشاط أنواعًا مختلفة من الجمل المعقدة عند التواصل. تتضمن المجموعة الوسطى من رياض الأطفال تكوين المهارات في إعادة سرد الأعمال الأدبية البسيطة في الحبكة.

الرفاه العاطفي للتلاميذ

تخطط المجموعة الوسطى لأنشطتها بطريقة تشكل علاقات ودية في الفريق ليس فقط بين المعلم والأطفال ، ولكن أيضًا بين الأقران. يتأكد المربي من أن كل طفل نشط طوال فترة إقامته في رياض الأطفال في جميع الأنشطة. يوفر رفاهية مستقرة إيجابية عاطفيا لكل تلميذ.

مهام تعليمية وتنموية وتعليمية

وظائف مدرس ما قبل المدرسةمتنوع. من بين أهمها أود أن أشير إلى توفير النمو البدني للأطفال. يجب على المعلم تعليم الأطفال على وجه السرعة لأداء الحركات الأساسية. يتم إيلاء اهتمام خاص لتكوين المهارات الثقافية والصحية الأولية. تفترض المجموعة الوسطى من رياض الأطفال مثل هذا الروتين اليومي ، حيث تتناسب مهام تطوير النشاط المعرفي للتلاميذ بشكل متناغم. يتضمن عمل المعلم توسيع معرفة الأطفال بالناس والظواهر والأشياء. كما يقوم بتدريس إبراز ميزات الأشياء من خلال الفحص الحسي وتحليل العناصر والمقارنة.

ماذا يعلم المعلم الأطفال في سن الرابعة

يشكل تلاميذ المجموعة الوسطى مهارات الاستقلال. تقام الفصول لتعليمهم طرق مختلفة للنشاط. تطوير مهارات الخدمة الذاتية عند الأطفال تدريجيًا. يتم إيلاء اهتمام خاص لتدريس إجراءات اللعبة. يمكن العثور على جميع المهام في البرنامج من خلال العثور على قسم "المجموعة الوسطى" هناك. يتم تمثيل الألعاب بواسطة الكتل. يشار إلى أي منهم يجب التخطيط له في فصول التربية البدنية ، والتي - للمشي وأثناء الأنشطة المجانية. يحتل العمل اليدوي في المجموعة الوسطى من رياض الأطفال أيضًا مكانًا مهمًا. أثناء تنظيمه ، يحل المربي العديد من المهام التعليمية والتنموية والتعليمية. تساهم مثل هذه الأنشطة في تكوين أجواء ودية في الفريق. العمل اليدوي في المجموعة المتوسطة جذاب للأطفال لأنه يمنحهم الفرصة لإظهار فرديتهم وإبداعهم. فصول تطوير الكلاميتم تنظيمها وفقًا للبرنامج المطابق لهذه الفئة العمرية. أيضًا ، يقوم المعلمون بتكوين أفكار للأطفال حول أسلوب حياة صحي. يتضمن برنامج رياض الأطفال تخطيط أنشطة المعلم بطريقة تساهم في التطور الكامل لكل تلميذ. هذا ممكن بفضل مراعاة النظام ، الذي تم وضعه للمجموعة الوسطى ، مع مراعاة خصائص تلاميذها.

الجو في وسط مجموعة الروضة

من بين المهام التي يحلها المعلم ، مكان خاص هو تنمية العلاقات بين الأطفال في سن الرابعة. يعلمهم تنسيق الأعمال وقبول هدف مشترك واتباعه بدقة. يتأكد المعلم من أن كل طفل يعرف كيف يختبر بهجة نتائج الأنشطة المشتركة ويكون لطيفًا مع كل شيء من حوله. يعلم الأطفال الاستجابة عاطفياً لظروف الآخرين وإظهار المشاعر الجيدة تجاه النباتات والحيوانات. في سياق الأنشطة المشتركة ، يطور المعلم المظاهر الإبداعية للأطفال ، ويعزز الاهتمام بالمشاركة في الألعاب المختلفة. كما أنه يشجع التلاميذ على الانخراط في الأنشطة الفنية ، ويعلمهم تجربة النجاح والسعادة من حقيقة أنهم تمكنوا من تحقيق خططهم.

كيف يتم تنظيم بيئة التطوير

من أجل التنمية الكاملة للأطفال في سن الرابعة ، تم تجهيز الظروف الاجتماعية والاجتماعية والروحية والمادية. تعد المعدات المناسبة ضرورية لتشجيع الأطفال على ممارسة الأنشطة وتنمية خيالهم.يمكن مقارنة بيئة الموضوع مع النشاط العقلي ، وهذا هو السبب في أنه مهم جدًا للتطوير الشامل لشخصية كل طفل. بيئة المادة هي الظروف الخارجية للعملية التربوية ، تجعل من الممكن تنظيم الأنشطة المستقلة للتلاميذ بشكل صحيح وتساهم في تطويرهم الذاتي تحت إشراف المعلم.