TRIZ في رياض الأطفال. تقنيات TRIZ في رياض الأطفال. نظام TRIZ

2024 مؤلف: Priscilla Miln | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 00:22

"ليس هناك ما هو أسهل من دراسة ما هو مثير للاهتمام" - تنسب هذه الكلمات إلى العالم الشهير ألبرت أينشتاين ، وهو رجل اعتاد التفكير بطريقة أصلية وغير تقليدية. اليوم ، ومع ذلك ، فإن عددًا قليلاً جدًا من الطلاب يعتبرون عملية التعلم شيئًا مثيرًا ومثيرًا ، ولسوء الحظ ، تظهر هذه الكراهية بالفعل في سن مبكرة من عمر الطفل. ما الذي يجب على المعلمين فعله للتغلب على بلادة العملية التعليمية؟ كيف تساعد الأطفال على النمو والتفكير من روضة الأطفال؟ لقد تعلم العديد من المعلمين من تجربتهم الخاصة أن نظام TRIZ - نظرية حل المشكلات الابتكاري - هو مساعد فعال في تحقيق هذه الأهداف. ما هو جوهرها؟ كيف يمكن استخدام هذه التقنية عمليا في رياض الأطفال؟

المفهوم الأساسي للمنهجية

في البداية ، طور Heinrich Altshuller نظريته لحل المشكلات التقنية والهندسية. ومع ذلك ، بمرور الوقت ، انتقلت المبادئ الأساسية إلى علم أصول التدريس ، معاكتساب معجبين جدد كل عام. نظام TRIZ في تعليم الأطفال هو مساعدة عملية للطفل في إيجاد أفضل حل لمشكلة أو موقف معين. المبدأ هو: "هناك مشكلة - حلوها بنفسك" ، لكن ليس من خلال التجربة والخطأ ، ولكن من خلال خوارزمية الانعكاسات التي تقود الطفل إلى الحل الأفضل.

تختلف عن مناهج التدريس القياسية

علم أصول التدريس الكلاسيكي يفترض أن الطفل ببساطة ينسخ أو يقلد تصرفات المعلم.

وفقًا لعلم أصول التدريس التنموي ، يتمتع الطفل بالكثير من الحرية في التفكير بشكل مستقل ، ولكن لا يزال القرار الرئيسي بيد المعلم. نوضح هذه الأساليب بمثال.

افترض أن جميع الأطفال في رياض الأطفال لديهم نفس الأكواب. كيف تتذكر لك؟ الأسلوب الكلاسيكي: يعطي المعلم كل ملصق على حدة ، ويلصقه على كوبه ويطلب من الأطفال تكرار هذا الإجراء. سيبدو TRIZ في رياض الأطفال كما يلي: شجع الطفل على الخروج وإيجاد الاختلافات في كوبه الخاص. هل يستغرق المزيد من الوقت؟ يمكن. ومع ذلك ، يمكن لخيال الطفل أن يضرب بأصالته وعدم قابليته للتفسير ، وسيكون هذا قراره الشخصي الهادف.

تطبيق عملي في رياض الاطفال

من أجل تطبيق TRIZ بنجاح في رياض الأطفال ، من المهم أن يكون المعلم على دراية جيدة بمفاهيم مثل مبدأ التناقضات ، واستخدام جميع الموارد ، والنتيجة النهائية المثالية ، وما إلى ذلك. ومع ذلك ، ليس من الضروري للأطفال في سن ما قبل المدرسة أن يصفوا الترسانة التقنية لـ TRIZ - letالمزيد من الممارسة سيكون أفضل. على سبيل المثال ، لعبة طفل مكسورة. باستخدام مبدأ التناقضات ، يمكنك توضيح ما إذا كان هذا جيدًا أم سيئًا. من المرجح أن تكون الإجابة "سيئة". ثم يدخل استخدام جميع الموارد الفكرية حيز التنفيذ: كيف يمكن استخدامها الآن؟ كيف هو الموقف؟ أم هي سيارة خارقة تستطيع الركوب على ثلاث عجلات؟

مثال على تطبيق المنهجية في رياض الأطفال

تقنيات TRIZ في رياض الأطفال لا تتطلب وقتًا مخصصًا - إنها مسألة تفكير ونهج للأطفال. على سبيل المثال ، عند قراءة قصة خيالية مع الأطفال ، يمكنك تحليل سلوك الشخصية الرئيسية.

بالإشارة إلى قافية الحضانة الكلاسيكية حول التوجيه بأن "اللوحة تنفد ، الآن سأسقط" ، يمكنك تشجيع الأطفال على التفكير في الأسئلة التالية: كيفية مساعدة التوجيه على عدم السقوط ؟ دعه يتوقف. لكنه يحتاج إلى المضي قدمًا ، ماذا يفعل؟ إرفاق لوحة أخرى وهلم جرا. الشيء الرئيسي ليس اتخاذ القرارات بدلاً من الطفل ، ولكن تعليمه التفكير وتحليل الموقف من زوايا مختلفة ومن وجهة نظر الكفاءة. يمكن لتقنيات TRIZ في رياض الأطفال أن تجلب المتعة للمعلم نفسه.

لذا ، إذا كنت بالفعل مصدر إلهام وشوق للتفكير بهذه الطريقة مع رسومك ، فاقرأ بعناية النصائح التالية.

الاستخدام الماهر لـ TRIZ في رياض الأطفال

1. 

2. حارب الرغبة في إلقاء محاضرة واشرح موقفًا معينًا لفترة طويلة. إذا كان الطفل لا يفهم ما تريده منه ، فهذا يستحقانقل هذه المحادثة إلى وقت آخر أو لا ترجع إليها على الإطلاق.
3. لا تضغط على طفلك بكلمات مثل "تعال قريبًا" ، "فكر بنفسك" ، "هذا خطأ". تقنية TRIZ في رياض الأطفال تعني أن أي رأي ونسخة جديرة بالاهتمام. بالإضافة إلى ذلك ، يتعلم الطفل التفكير بشكل تدريجي ، ومهمة المعلم هي المساعدة وليس الإجبار.
4. لا تنسى المديح. بالطبع ، يجب أن تكون صادقة ومحددة. دع الطفل يشعر بالثقة في التواصل والتعبير عن أفكاره الأكثر جموحاً
5. اعتمد على المعرفة والمفاهيم التي يجيدها الطفل. لبناء سلسلة من الفرضيات ، يجب أن يكون لديك فهم كامل للمهمة والوضع المعينين.

بعد أن فهمنا بالفعل ماهية منهجية TRIZ في رياض الأطفال ، ومع وضع هذه النصائح في الاعتبار ، يمكننا تحليل بعض الألعاب بأمان. لن يحبهم الأطفال فحسب ، بل سيحولون النظرية إلى حقيقة.

من-الذي يعيش في المنزل الصغير؟

الهدف: تعليم الطفل عناصر التحليل لتشجيعه على ملاحظة العلامات المشتركة بمقارنتها

ستحتاج: صور ملونة لأشياء مختلفة ، على سبيل المثال: كمثرى ، قلم ، منزل ، حقيبة ظهر ، قدر ، زهرة ، وما إلى ذلك. يمكنك عمل هذه الفراغات بنفسك أو صنعها مع أطفالك. صندوق كبير أو خزانة مثالية للمنزل - خيال الأطفال سيخبرهم بكل شيء آخر.

مقدمة: تذكر الحكاية الخيالية "Teremok" مع الأطفال واعرض عليهم اللعب بالطريقة التي يفعلونها في بلد Changelings.

تقدم اللعبة: مع كل طفل مغلقيرسم بعيونه ويلعب مع الكائن المرسوم. يختار المضيف صاحب البرج - ملك Changelings ، الذي دعا أصدقاءه إلى وليمة. الشخصيات تتناوب على الاقتراب من البرج. يسأل المدعو الأول سؤالاً:

- طرق ، طرق ، من يعيش في المنزل الصغير؟

- أنا … (يطلق على نفسه ، على سبيل المثال ، زهرة). من أنت؟

- وأنا - … (يطلق على نفسه ، على سبيل المثال ، الكمثرى). هل تسمحون لي بالدخول إلى teremok؟

- سأسمح لك بالدخول إذا أخبرتني كيف تبدو مثلي.

يقارن الضيف بعناية الرسمين ويسمي النقاط المشتركة التي تم العثور عليها. على سبيل المثال ، يمكن أن يقول أن كلاً من الزهرة والكمثرى لهما فرع. بعد ذلك ، يدخل المشارك الأول البرج ، والضيف التالي يطرق المالك بالفعل. من المهم الحفاظ على جو ودود: إذا لم يتمكن أحد من الإجابة ، فإن بقية الأطفال يساعدون.

ماشا الحائرة

الهدف: تدريب الانتباه والقدرة على رؤية جميع الموارد الضرورية

قبل اللعبة من المهم تضمين عناصر TRIZ. في رياض الأطفال ، هذا ليس بالأمر الصعب ، حيث يتم تقديم عدد كبير من الأشياء المختلفة لاهتمام الطفل. قد يسأل المرء ، مشيرًا إلى شيء ما ، "ما الغرض من هذا الكوب؟ ما الغرض من الباب؟ ما الغرض من هذه الوسادة؟"

مقدمة: أخبر الأطفال عن الأشخاص شارد الذهن والنسيان الذين يخلطون وينسون كل شيء (لا تنسوا أن تتوصلوا إلى استنتاج تعليمي). ثم يسأل: من يريد مساعدة القردة المرتبكة؟ علاوة على ذلك ، يمكن لعب اللعبة بطريقتين حسب الرغبة.

المضيف سيكون ماشا.ينظر حوله في حيرة ويقول:

- أوه!

- ماذا حدث

- فقدت (أسماء بعض الأشياء ، على سبيل المثال ، ملعقة). ماذا سأأكل الحساء الآن (أو أذكر أي إجراء آخر)؟

يبدأ المساعدون الودودون في تقديم طرقهم الخاصة لحل المشكلة: يمكنك تناول كوب وشرب اليوشكا ، ثم تناول كل شيء آخر باستخدام شوكة ، وما إلى ذلك.

2. يتم تطوير اللعبة بنفس الطريقة كما في اللعبة الأولى ، لكن دور Masha-Confusion يلعبه أطفال مختلفون ، وليس القائد فقط. على سبيل المثال ، كل من اقترح أفضل بديل لعنصر مفقود يصبح ماشا. وبالتالي يتم ضمان نشاط جميع المشاركين في اللعبة

دور اللعب في تنمية الطفل

هذان مجرد مثالين توضيحيين يوضحان مدى فعالية طرق TRIZ في رياض الأطفال. يمكن أن تكون الألعاب ، بالطبع ، شديدة التنوع ، حيث يتمتع المعلم بحرية كاملة في التخيل. ولكن إذا لم ينجح شيء ما بشكل جيد في البداية ، فهذا ليس سببًا للاستسلام. لعبة تنمية الطفل الذي يتراوح عمره من 3 إلى 7 سنوات ذات أهمية كبيرة ، لأنه فيها يقلد الطفل الأدوار الاجتماعية المحيطة به ، لذلك يجب أن تحاول تعلم كيفية دمج تقنيات TRIZ مع اللعبة. في رياض الأطفال هذا مهم بشكل خاص صدقوني النتيجة تستحق العناء

في أي عمر تبدأ

لا توجد قواعد صارمة وقيود محددة في هذا الشأن. ومع ذلك ، من المهم أن نتذكر أنه منذ السنوات الأولى من حياته ، يبدأ الطفل في مواجهة المواقف التي تتطلب منه إيجاد حل منطقي. ربما كان الكثير منا شهود عيان أوالمشاركون في مثل هذه المحادثة:

- أمي ، ضوء!

- عليا ، كرسي!

هنا TRIZ. على الرغم من أن تلك الأم في هذه الحالة لم تكن على دراية بالطريقة التي تستخدمها الآن. لقد ساعدت الطفل ببساطة في حل المشكلة ، وشجعته على التفكير واستخدام جميع الموارد المتاحة له.

من الأهمية بمكان استخدام تقنيات TRIZ في رياض الأطفال عندما يعمل المعلم المدرب مع الأطفال. بالطبع ، سيكون لكل شخص نجاحاته الخاصة: فبعض الأطفال يكون أفضل في النحت وليس الرسم ، بينما يكون الآخر على عكس ذلك. ومع ذلك ، كلاهما له تأثير إيجابي على تطوره. وبالمثل ، فإن تقنيات TRIZ في أي حال سيكون لها تأثير مفيد على النمو العقلي والعقلي للطفل. فهل يستحق التأخير؟

تأثير المنهجية على نوع النظرة العالمية للطفل

في سن ما قبل المدرسة ، ليس لدى الطفل رؤية عالمية بعد. لذلك في هذه المرحلة دور TRIZ في رياض الأطفال هو تطوير التفكير التحليلي والمقارن والقدرة على إيجاد الحلول الممكنة واختيار الحلول المثلى.

ومع ذلك ، في المستقبل ، لن يشكل مثل هذا التدريب العقلي مجرد شخص مفكر ، ولكن شخصًا قادرًا دائمًا على التطور. هذا ليس بشخص ضيق الأفق يستسلم ويضيع في مواجهة الصعوبات. لا ، إنه نوع التفكير الذي يدرك الاستنتاجات والفرضيات الخاطئة السابقة ، ولكنه يستمر في المضي قدمًا بثقة. هذه هي الصفات التي يتم تقديرها في المجتمع الحديث. الهادف ، إذا رأى أمامه زاوية عمياء ، إذن ،بعد التحليل ، سوف يفهم أنه قد يكون مصنوعًا من البلاستيسين أو الورق ، وسوف يتغلب عليه ، وينفق قوة إضافية.

الخيار لك

بالطبع ، سيقرر كل والد أو مدرس كيفية التعامل مع الأطفال. ومع ذلك ، من المفيد دائمًا التفكير: كيف أريد أن أرى طفلي أو الأجنحة الموكلة إلي؟ إذا كانت كل التطلعات والجهود موجهة فقط لتلبية الاحتياجات المادية وإعطاء الحد الأدنى من المعرفة ، فهل سينمو تفكير وشخصية متعددة الجوانب؟ في عصرنا المليء بالضجيج والوتيرة الشديدة ، ليس من السهل أحيانًا تعلم شيء جديد ، لكن النتيجة تستحق العناء! على أي حال ، فإن تسلق الجبل يبدأ بالخطوة الأولى. ومن يدري ما هي الاحتمالات الخفية والإمكانيات الهائلة التي يمكن اكتشافها في نفسه باستخدام TRIZ؟ الشيء الرئيسي هو عدم الخوف من كسر القوالب النمطية للتدريس والبحث عن مناهج جديدة. بالطبع ، لا أحد يستطيع أن يصبح مدرسًا مثاليًا ، لكن يمكنك السعي باستمرار لتحقيق هذا الهدف!