2024 مؤلف: Priscilla Miln | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 00:22
أهداف التعليم هي القضية الأساسية في علم أصول التدريس ، والتي تحدد محتوى وطرق ونتائج التأثير على الطفل. يعتمد اختيارهم الصحيح على كيفية نمو الشخص والصفات الشخصية والشخصية التي سيتمتع بها.
ما هو الغرض من التعليم وأهدافه
تحتاج أولاً إلى معرفة ما تعنيه هذه المفاهيم. من المقبول عمومًا أن الهدف هو النتيجة التي تسعى جاهدًا لتحقيقها. المهام ، بدورها ، تجيب على سؤال ما هي الإجراءات التي يمكن استخدامها لتحقيق ذلك.
أي تربية تهدف دائمًا إلى شيء ما ، بغض النظر عما إذا كان يتم التعبير عنها في أصغر الأفعال أو البرامج الحكومية واسعة النطاق. التأثير على الطفل مستمر ، وموجه باستمرار إلى المستقبل وينطوي على نتيجة معينة.
الهدف من التنشئة هو نتيجة متوقعة في إعداد جيل الشباب للحياة في المجتمع ، في تكوينه وتنميته الشخصية. لا يمكن للمعلم أن يحققه في سياق عمله إلا من خلال تنفيذ مهام أكثر تحديداً.
على سبيل المثال ، يريد المعلم زيادة الوعيالطلاب حول الإصابة بفيروس نقص المناعة البشرية. نتيجة لذلك ، يجب أن يكون لدى الرجال فكرة عن هذا المرض. للقيام بذلك ، سيحتاج المعلم إلى حل العديد من المشكلات: أخبر ما هي عدوى فيروس نقص المناعة البشرية ، وكيف تنتقل ، وكيف يمكن الوقاية من العدوى ، وتقديم خيارات الفحص ، وكذلك التحقق من مستوى استيعاب المادة.
كما ترى ، إذا حددت أهداف وغايات التعليم بشكل صحيح ، يمكنك بناء عملك بكفاءة. هذا سيجعل من الممكن فهم الصفات والمهارات والقدرات التي يجب تعزيزها ، وكذلك المعرفة التي يجب تكوينها.
الأهداف التربوية العامة والفردية
إذا تحدثنا عن أهداف التعليم ، فقبل كل شيء ، الفردي والعامة متميزان. يدعو الاتجاه الإنساني في علم أصول التدريس إلى دمجها ووحدتها ، والتي ، بالطبع ، صحيحة وضرورية في عملية التعلم.
هدف التعليم شائع إذا كان يهدف إلى تشكيل صفات جميع الناس. يمكننا القول أن هذا نوع من النظام الاجتماعي لإعداد جيل الشباب لأداء وظائف معينة يحتاجها المجتمع أكثر في هذه المرحلة من التطور. يُطلق عليه أيضًا الهدف المثالي ، والذي يجمع بين الأفكار السياسية والاقتصادية والقانونية والبيولوجية والأخلاقية والجمالية حول الشخص المثالي المتطور بشكل متناغم وأهميته في الحياة الاجتماعية.
الهدف الفردي للتعليم هو تنمية فرد معين. يتم التأكيد على هذا لسبب أن كل شخص فريد وفريدة من نوعها ، بمجموعتها الخاصة من القدرات والتطلعات. هذا هو السبب في أنه من المهم تحديد خط التنمية بشكل فردي.
الشخص كعضو في المجتمع يعتمد عليه ، ويلتزم بقوانينه وأعرافه ومتطلباته. لذلك ، فإن الشرط الأساسي في تحديد نتيجة التعليم هو الجمع بين الأهداف الفردية والمشتركة.
العوامل التي تحدد اختيار الغرض من التعليم
بادئ ذي بدء ، يحدد اختيار هدف التعليم حاجة المجتمع لأناس من نوع معين. من ناحية أخرى ، فإن نتيجة التأثير على الطفل ستعكس المستوى الذي تم تحقيقه من تنمية المجتمع. والدليل هو حقيقة أن التكوينات الاجتماعية والاقتصادية المختلفة كان لها أهدافها التعليمية الخاصة. ويتضح هذا من خلال مثال تغيير الأولويات في عصور مثل المشاعية البدائية ، والعبيد ، والإقطاعي ، والرأسمالي.
وهكذا ، في مجتمع ما قبل التاريخ ، تم تعليم جميع الأطفال طهي الطعام وصنع الملابس وصيد الحيوانات. وهذا يعني أن هدف التعليم قد اختصر في التسلح بالمعرفة والمهارات الضرورية للبقاء على قيد الحياة. في ظل نظام العبيد ، كان دور المالك أولوية ، وتعلم الأطفال النبلاء احتلال أراضي الآخرين والدفاع عن أراضيهم. نشأ الناس العاديون جيلهم على أساس قيمة التواضع والعمل البدني. في عصر الإقطاع ، غُرست صفات الرجل المحترم وفضيلة الفارس. طورت فترة الرأسمالية رواد أعمال نشطين ونشطين. في الوقت نفسه ، كانت القيم الخالدة مثل الخير والحقيقة والجمال ذات قيمة عالية في جميع الأوقات.
أيضا في الغالبيتم تحديد هدف التعليم من خلال سياسة وأيديولوجية الدولة. في أي بلد ، يهدف نمو الطفل دائمًا إلى تعزيز العلاقات الاجتماعية القائمة. بالإضافة إلى ذلك ، يتأثر اختيار الأهداف التعليمية بالتنمية الاجتماعية والتقدم العلمي والتكنولوجي وإمكانيات المؤسسات التعليمية وتشكيل العلوم التربوية. بالإضافة إلى هذه العوامل ، فإن النضج العقلي والخصائص الفسيولوجية للإنسان لها أهمية كبيرة.
كل هذا ، بالطبع ، يحتاج ببساطة إلى أن يؤخذ في الاعتبار في عمل المعلم وفي تحديد نتيجة نمو الطفل.
اهداف تعليمية حديثة
بناءً على ما سبق ، أصبح واضحًا أي نوع من المواطنين يريدون الحصول عليه في عصر معين. ولكن ماذا عن الغرض من التعليم في عالم اليوم؟
في الوقت الحالي ، يتم التركيز على الاتجاه الإنساني. وفقا له ، من الضروري تهيئة الظروف لتشكيل شخصية متناغمة ومتطورة بشكل شامل. هي اليوم الدليل الإرشادي لصياغة أهداف وغايات علم أصول التدريس.
يعتقد الاتجاه الإنساني أنه من أجل التنمية الشاملة ، من المهم التركيز على التربية العقلية والبدنية والعمالية والاقتصادية والأخلاقية والبيئية والجمالية.
يمكن أن يسمى نمو الطفل من الناحية الفكرية المفتاح. كان العقل هو الذي ساعد البشرية على الانفصال عن عالم الحيوان ، وخلق كل فوائد الحضارة وضمان التقدم الاجتماعي والاقتصادي. في سياق إتقان المعرفة ، يكتسب الأطفال مهارات وقدرات معينة ، ويتعلمون الفهمالواقع المحيط ، الظواهر الطبيعية ، حاولوا بناء حياتهم ، مستخدمين عمليا المعلومات النظرية الواردة
أيضا هدف مهم للتعليم هو التنمية البدنية. إنه يعزز الصحة وتكوين صفات مثل الشجاعة والانضباط والمثابرة والتصميم والمسؤولية. إن التربية العمالية تغرس حب أي عمل ، سواء كان منزليًا أو مهنيًا. ستساعد معرفة أساسيات الضوابط البيئية في الحفاظ على البيئة ومساعدة الأطفال على فهم كيفية تقليل استهلاك الموارد الطبيعية.
التعليم الجمالي يطور القدرة على خلق الجمال من حولك بيديك. في سن مبكرة ، يشكل الأطفال وجهات نظر وأذواق ومثل ، تقوم على الخصائص الوطنية وإنجازات الحضارة. الغرض من التربية الأخلاقية هو خلق شخص أخلاقي رفيع يفهم المعتقدات وعادات السلوك والأعراف المقبولة في المجتمع. من المهم تعليم الأطفال احترام المجتمع والناس وأنفسهم والعمل. يجب أن يقدّر جيل الشباب الصدق والمسؤولية واللياقة والرحمة وغيرها من الصفات التي يجب أن يتمتع بها مواطن البلد.
مهام التعليم في مؤسسة تعليمية
يتم تحقيق الهدف من خلال حل بعض المشاكل. يلعب مجال التربية دورًا مهمًا في تنشئة الأطفال. التحديات التي تواجه رياض الأطفال هي:
- حماية الحياة وتقوية الصحة العقلية والبدنية
- السلوكفصول علاجية للقضاء على قصور النمو
- تربية الأبناء بما يتناسب مع أعمارهم ، حب الطبيعة والأسرة والوطن والمواطنة واحترام الآخرين.
- لإجراء تنمية متناغمة في اتجاهات مختلفة: الكلام المعرفي ، الجسدي ، الاجتماعي الشخصي ، الجمالي الفني
- تفاعل مع عائلات الاطفال و نصحهم من اجل التنشئة الكاملة للاطفال
أهداف وغايات تربية التربية المدرسية هي كالتالي:
- تعريف الطلاب بالثقافة الوطنية وقيم الشعب واللغة والعادات والتقاليد
- تطوير البيانات المادية ، وغرس الحب لنمط حياة صحي.
- تهيئة الظروف لتقرير المصير المهني للأطفال.
- منع الجرائم والمخالفات من قبل القصر
- تعزيز إظهار إمكانات الأطفال الموهوبين
- دعم الاستقلال والمبادرة والإبداع لأطفال المدارس من خلال إنشاء حركات للأطفال والحكم الذاتي للطلاب.
- القيام بالعمل التربوي من خلال تفاعل المعلمين والطلاب وأولياء الأمور.
وتجدر الإشارة إلى أن حل هذه المشكلات يناسب أي فئة عمرية. ومع ذلك ، يختلف محتوى وأولوية هدف التعليم والتنشئة في فترات مختلفة من الحياة المدرسية.
ما هي تحديات تربية الأسرة؟
ربما لا يشك أحد في أن الأسرة لها التأثير الأقوى على تنشئة الطفل. فيمحاط بأشخاص مقربين وأولياء أمور وأقارب ، تتشكل جميع الصفات الشخصية.
التربية الأسرية نظام معقد ، حيث أن عددًا من العوامل ذات أهمية كبيرة. هذه هي الصحة البيولوجية للوالدين والطفل ، والوراثة ، والحالة المادية والاقتصادية ، والحالة الاجتماعية ، ونمط الحياة ، ومكان الإقامة ، والعلاقات الأسرية. في كل حالة فردية ، تظهر كل هذه العوامل نفسها بطرق مختلفة ومتشابكة في سلسلة فريدة من نوعها ، مما يخلق ظروفًا محددة للتعليم. بناءً على ذلك ، يمكننا القول أن العائلات تفهم أهداف التعليم بطريقتها الخاصة. هذا للأسف ليس دائمًا هو الرأي الصحيح ، وغالبًا ما يؤذي الأطفال.
الأسرة كخلية في المجتمع يجب أن تؤدي وظائف عديدة حتى يكبر الطفل كشخص سليم وكامل:
- خلق أقصى الظروف لتنمية الأطفال
- الحماية الاجتماعية والاقتصادية والنفسية للطفل
- تعليم المهارات المفيدة التي تهدف إلى مساعدة الأحباء والرعاية الذاتية
- تبادل الخبرات الأسرية والأبوية الناجحة.
- تكوين احترام الذات وتقدير الذات
عند تنفيذ هذه المهام في الأسرة ، من المهم أن يتذكر الآباء أنه يمكن الكشف عن إمكانات الأطفال بشكل كامل من خلال استخدام الأنشطة التي تجذب الطفل.
مبادئ الأبوة والأمومة
ما هو المبدأ؟ هذا هو الموقف الأولي أو الأساسي الذي يسترشد به المعلم عندما ينظم عملية التعليم. الهدف محدد سلفا ولا يمكن تحقيقه ما لم يتم اتباع مبادئ معينة.
إذن ، ما الذي يجب أن يسترشد به المعلم في أنشطته؟
- تأثير هادف على الطفل
- نهج شخصي للجميع
- قم بالتنشئة أثناء التعلم.
- ضع في الاعتبار العمر والخصائص الفردية
- قدم مطالب لكن احترم شخصية الطفل
- ربط التعليم بالحياة
يمكن للمعلمين وأولياء الأمور في تنفيذ المبادئ والأهداف والغايات استخدام طرق مختلفة للتعليم.
ما هي أساليب الأبوة والأمومة
لنبدأ بتعريف هذا المفهوم. الأساليب هي طرق وطرق محددة للتأثير على السلوك والوعي والإرادة والمشاعر. بطريقة أخرى ، يمكننا القول أن هذه هي طرق إدارة الأنشطة ، والتي يتم من خلالها تطوير وتحقيق الذات للفرد. هذه بعض الحركات التي تساعد في تحقيق هدف معين. يجب استخدام أساليب التعليم بحكمة. الاختيار الصحيح يضمن النجاح والنتيجة الناجحة
عوامل اختيارات الأبوة
- أهداف وغايات تنمية الطفل.
- محتوى العملية التعليمية
- المحاسبة لسمات العمر والشخصية. يمكن تحقيق نفس الهدف بطرق مختلفة حسب نضج التلميذ.
- المواعيد النهائية المخصصة. مع الوقت المحدود ، يتم استخدام طرق صعبة ستصبح سارية المفعول بسرعة.
- محو الأمية التربوية. يجب على المعلم أو الوالدينتعتمد على معرفتك وتختار فقط الطرق المألوفة لديك والتي تكون واثقا تماما بها
- العواقب المتوقعة. عند اختيار طريقة ، يجب أن يكون المرء قادرًا على توقع النتيجة التي يمكن أن تؤدي إليها. في حالة وجود نتيجة غير مواتية ، من الضروري التخلي عن طريقة التأثير على الطفل وإيجاد طريقة أخرى من شأنها أن تساعد في تحقيق هدف تعليم الشخص.
- شروط التربية. وتشمل هذه أسلوب التأثير ، والمناخ في الفريق وعوامل أخرى.
طرق الأبوة
تقليديا ، هناك أربع مجموعات من الأساليب: الإقناع ، والتعود (التمارين) ، وتحفيز النشاط ، والتعليم الذاتي. دعونا نفكر في كل نوع بمزيد من التفصيل.
أساليب الإقناع تتضمن الإدراك الواعي لقيم معينة ، والتي تشكل المعتقدات الشخصية والمواقف والمثل العليا وتؤثر على تطور العلاقات. باستخدام طريقة التأثير هذه ، يتم استخدام الأساليب التالية: النصح ، القصة ، التوضيح ، المحادثة ، التوجيه ، النصيحة ، الاقتراح والطلب.
التدريب هو تكرار متكرر لأي عمل مع الوعي بنتائج التعليم والغرض منه. هذا ، كما كتب المعلم العظيم أ.س.ماكارينكو ، هو تمرين على الفعل الصحيح. للقيام بذلك ، عليك أن تفعل الشيء نفسه بانتظام حتى يصبح الفعل شكلاً معتادًا من السلوك. في مسار حياته ، يطور الطفل العديد من العادات. ويحتاج الجيدون إلى التشجيع وتحويلهم إلى سمات شخصية. من أجل تنمية الأطفال الصغار ، من المهم استخدام مواقف اللعبة حيث يمكن للمشاركين فهم جوهر ما يحدث وتجريب أنفسهم في أدوار مختلفة.
عند تحفيز النشاط ، من المهم إظهار وجهات النظر ، وخلق حالة من الفرح وتوقع المكافأة نتيجة للنشاط. مع طريقة التعليم هذه ، يمكن استخدام عدة طرق. هذه هي التشجيع (الثناء ، إعطاء شيء مادي) ، العقاب (الرفض ، اللوم ، الملاحظة ، الإدانة ، التوبيخ) والمنافسة.
التعليم الذاتي هو الطريق الرئيسي للتنمية
ترتبط هذه الطريقة بالحالات التي يتعلم فيها الطفل نفسه فهم الهدف الرئيسي من التعليم ، ووضعه لنفسه ، والتنبؤ بالنتائج والتحرك نحوها. يحتاج الأطفال فقط إلى التشجيع على التطور بهذه الطريقة. ينشط الشخص في البداية منذ الولادة وهو قادر على التعليم الذاتي. من خلال تنفيذه ، يمكن للطفل التعلم الذاتي والتعليم الذاتي وتحسين نفسه.
لمساعدة الأطفال في هذه المهمة الصعبة ، يحتاج المعلمون وأولياء الأمور فقط إلى تحديد خطة عامة وإجراءات فردية في العمل. عند القيام بذلك ، من المهم التأكيد على احترام الذات ، والاستبطان ، وضبط النفس ، والتقرير الذاتي ، والالتزام الشخصي. مع طريقة التنشئة هذه ، يطور الطفل الصفات الأخلاقية والإرادية للإنسان ، والتي ستساعد بشكل كبير في الحياة في المستقبل.
تلخيصًا ، يمكننا القول أن المكانة الرائدة في تنمية الأطفال تشغلها المهام والأهداف والمبادئ والأساليب. سيساعد اختيارهم الصحيح في تكوين شخصية متناغمة ومتكاملة.
موصى به:
الزوج لا يساعد مع الأبناء: طرق التأثير ، طرق الانجذاب إلى التعليم
انتظار ولادة الطفل يمنح الزوجين العديد من اللحظات الممتعة والمثيرة ، لذلك عندما يولد الطفل تتوقع الأم الشابة أن يتولى زوجها نصف رعاية تربية المولود الجديد. ومع ذلك ، في الواقع ، اتضح أن الأب ليس مستعدًا لتغيير أسلوب حياته من أجل الطفل أو يجد أعذارًا لقضاء وقت أقل في المنزل. الزوج لا يساعد في الأولاد ، فمن ذنب؟
يوم المتقاعدين: تاريخ الظهور. أهداف وغايات العيد
كما تقول الاغنية الشهيرة "… سنة او سنتين والشباب سيمر ، اصبر قليلا". في سن مبكرة ، قلة من الناس يعتقدون أن الشيخوخة أمر لا مفر منه. كيف لا تريد أن تفكر في الأمر عندما يكون الجسد ممتلئًا بالقوة والطاقة! الحياة تمر دون أن يلاحظها أحد ، مثل الشباب. يبدو أنهما تزوجا بالأمس فقط وأصبحا الآن جديًا وجدة. واليوم تحتفل الدولة بأكملها بعيد المتقاعدين كل عام ، لكن الغالبية لا تعرف كيف ظهر
مهمة تعليمية. أهداف العملية التعليمية
يتم تعيين المهمة التعليمية في كل مؤسسة تعليمية. حتى في رياض الأطفال. بعد كل شيء ، يعد التعليم عملية معقدة يتركز فيها الاهتمام على نقل المعرفة وطرق التفكير والمعايير المختلفة من الجيل الأكبر سنًا إلى الأصغر. العملية لها معاني مختلفة. لكن في النهاية ، يجب أن يتلقى كل طفل ، أثناء نموه ، مهارات معينة ، وقيمًا أخلاقية ، ومواقف أخلاقية تسمح له بالتنقل في الحياة في المستقبل
نمط التعليم أنماط التعليم العامة
التعليم نقطة مهمة تستحق اهتماما خاصا. تساعد البرامج التعليمية الخاصة المعلم على تكوين شخصية متناغمة
التعليم العمالي لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية: الهدف ، والأهداف ، وتخطيط تعليم العمل وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية ، ومشكلة التعليم العمالي لمرحلة ما قبل المدرسة
أهم شيء هو البدء بإشراك الأطفال في عملية المخاض منذ سن مبكرة. يجب أن يتم ذلك بطريقة مرحة ، ولكن مع متطلبات معينة. تأكد من مدح الطفل ، حتى لو لم ينجح شيء ما. من المهم ملاحظة أنه من الضروري العمل على تعليم العمل وفقًا لخصائص العمر وأنه من الضروري مراعاة القدرات الفردية لكل طفل. وتذكر أنه فقط مع الوالدين يمكنك أن تدرك تمامًا تعليم العمل لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية
