كيفية تعليم الطفل التحدث: تمارين وتقنيات ونصائح للآباء

2024 مؤلف: Priscilla Miln | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 00:22

تشعر معظم الأمهات الصغيرات بالقلق باستمرار بشأن ما إذا كان نمو الطفل الأول يتماشى مع القاعدة. ما يصل إلى عام ، فهم أكثر قلقًا بشأن النمو البدني: ما إذا كان الطفل قد بدأ في إمساك رأسه ، أو التدحرج ، أو الزحف في الوقت المناسب. بدءًا من عام ، تفسح هذه المخاوف المجال للمخاوف بشأن التطوير الصحيح والوقت المناسب للكلام. تركز هذه المقالة على توصيات للآباء المهتمين حول كيفية تعليم الطفل التحدث منذ صغره.

تطوير الكلام في الطفولة: المراحل الرئيسية

أطباء الأطفال المنزليون يسترشدون بالمؤشرات المستخدمة للأطفال حتى سن عام ، المعروضة في الجدول أدناه.

العمر	مهارات
شهرين	إصدار صيحات بتنغمات مختلفة معبرة عن السرور أو الاستياء
3 أشهر	"Hooking" وهديل
6 أشهر	ظهور أصوات الثرثرة في الكلام ("بوو" ، "ما" ، "با") ، تميز نغمة المتحدث
10 أشهر	المناغاة النشطة (التعبير عن المطالب والرغبات باستخدام أصوات تشبه مقطع لفظي مثل "تا تا تا تا")
11 شهر	نطق الكلمات الأولى ("أمي" ، "كاكا" ، "أعط")
12 شهر	بناء المفردات من 9-20 كلمة بسيطة

يتضح من الجدول متى ينطق الطفل الكلمة الأولى. كقاعدة عامة ، يحدث هذا قبل سن عام واحد. دعونا نلقي نظرة فاحصة على كيفية تكوين مفردات الطفل.

الكلام النشط والسلبي

في كثير من الأحيان يشعر الآباء بالقلق من أن الطفل لا يتكلم خلال عام. ماذا يمكن أن تكون أسباب هذه الظاهرة؟ لاستبعاد علم أمراض التطور ، يجب أن نفهم: المحرك الرئيسي لتطوير الكلام هو التواصل. الفهم (الكلام المبني للمجهول) والكلام (الكلام النشط) لا يتطابقان عند الأطفال الصغار.

من الضروري بالفعل التحدث مع مولود جديد ، ومساعدة نفسك بالإيماءات وتعبيرات الوجه. بمرور الوقت ، يبدأ الطفل نفسه في تطبيق هذه التقنيات ، ويتخلى تدريجياً عن حركات اليد لصالح الكلام. يحدث استيعاب الكلمات الجديدة بمساعدة طقوس ، وهي في الواقع تسمية: هذه قطة ، أب ، أخت ، كرسي.

تختلف الكلمة عن الثرثرة حيث أن الشخص الصغير يعني شيئًا أو فعلًا معينًا تحتها. تظهر الكلمات الأكثر استخدامًا أولاً في الكلام.الكبار

في المرحلة الأولية ، يمكن للطفل تطبيق تسمية واحدة على عدد من الكائنات المماثلة. لذا ، لنسمي "بيبي" كل ما يتعلق بمفهوم النقل وله عجلات: سيارة ، دراجة ، جرار. في الوقت نفسه ، يمكنه تمييزها بنفسه.

يجب أن يفهم: الشخص الصغير يتعلم كلمات أكثر بكثير مما يستطيع نطقه. إذا كان الطفل لا يتكلم في غضون عام ، فهذا يعني فقط حقيقة أنه يفتقر إلى التواصل الكامل.

عندما لا تقلق

إذا لم تكن هناك عوامل خطر في سوابق الدم تساهم في تأخير النمو النفسي الجسدي (الولادة الصعبة أو ضعف السمع أو الرؤية) ، والوظائف الحركية والمهارات الحركية الدقيقة ليست معطلة ، فعندئذ في سن واحدة ، أنت يجب الانتباه للنقاط التالية:

• هل يستجيب الطفل لاسمه و كلام الآخرين
• هل يفهم أبسط الأوامر ويؤدي حركات مقلدة أثناء اللعبة ؛
• هل يصدر أي أصوات ، حتى لو كانت لا تبدو مثل الكلمات العادية.

تشير الإجابة الإيجابية إلى تطور الكلام المبني للمجهول. يتكون العنصر النشط بشكل فردي ، وغالبًا ما يتم ملاحظة التقدم في عمر سنة ونصف. للإجابة على سؤال حول كيفية تعليم الطفل التحدث في غضون عام ، دعنا نتحدث عن الأسباب التي تؤثر على هذه العملية. دعونا نحجز مقدما: هذا لا يستبعد الحاجة للتعامل مع الطفل في المنزل.

أشياء يجب مراعاتها

تعتمد اللحظة التي ينطق فيها الطفل الكلمة الأولى على العديد من الظروف. دعنا نسردرئيسي:

• الاستعداد الوراثي. من المحتمل جدًا أن يكون أحد أقرب الأقارب صامتًا أيضًا لفترة أطول من غيره ، حيث تراكم في المرحلة الأولى مفردات سلبية فقط.
• جنس الطفل. يُعتقد أن الفتيات يبدأن الحديث في وقت أبكر بقليل ، لكن الأولاد ينتقلون إلى بناء جمل أكثر تعقيدًا بشكل أسرع.
• القدرات الفكرية والمعرفية.
• حان الوقت للتواصل مع الآخرين. لا يمكن أن يحل التلفزيون ولا الألعاب الحديثة محل صوت الأم ويديها اللطيفتين.
• الدافع. تظهر الحاجة إلى استخدام الكلام هناك ثم عند مساعدة الطفل على تحقيق ما يريد. الحماية الزائدة تعطل الدافع
• باستخدام اللهاية.
• زيادة التحميل على الأنشطة التي تسبق منطقة التطوير الفعلي.
• من ذوي الخبرة (قتال الوالدين ، الانتقال ، العنف).
• وجود أخ أو أخت توأم. مع ولادة عدة أطفال في وقت واحد ، تضعف دوافعهم لإتقان اللغة بسبب إمكانية وجود اتصالات خاصة مع بعضهم البعض.

الكلمات الأولى

تتكون من أبسط الأصوات التي ينطقها الطفل وهي الأكثر أهمية بالنسبة له: أمي ، بابا ، أبي. يتم تجديد مفردات الأطفال بناءً على احتياجات الطفل ومصالح الأسرة.

في السنة الثانية من العمر ، يتعلمون حوالي 20 كلمة جديدة كل شهر ، ويتم نطق 9 كلمات فقط.

قائمة الأكثر تكرارااستخدمت الكلمات التي جمعتها Olesya Zhukova على أساس الملاحظات العلمية. لذلك دعونا نتعلم الكلام. الطفل عمره سنة وقد يكون في قاموسه:

• المحيطون به: أم ، جد ، عمة ، امرأة ، أب.
• الإجراءات التي يؤديها هو أو أشخاص آخرون: رطم ، رطم ، أم-آم ، توك توك.
• الحيوانات والطيور: مواء ، كيتي ، av-av ، ko-ko ، نير-غو.
• المنتجات: أديا - ماء ، تاي - شاي ، أكو - حليب.
• أجزاء الوجه: الأنف والفم.
• لعب: البيرة - الهاتف ، ميشا - دب
• الملابس: باتير - فستان ، جورب ، قبعة - قبعة.
• المواصلات: اه - طائرة، بي بي - سيارة
• كلمات الحالة: bo-bo - يؤلم آه آه

وتجدر الإشارة إلى أن معظم الكلمات هي أسماء. من الأسهل للطفل أن يتقن ما يظهر له ، بالإضافة إلى ذلك. يتم إعادة إنشاء الأصوات التالية بسهولة:

• الحروف الساكنة الشفوية (ب ، ع ، م) ؛
• الحروف الساكنة الناعمة (لهذا السبب ، غالبًا ما يُطلق على كلام الطفل اسم lisping) ؛
• الحروف الساكنة.

نصائح تطوير الكلام

كيف تعلم الطفل التحدث في المنزل؟ يكفي اتباع النصائح التالية:

• لا يحتاج الآباء فقط إلى التحدث كثيرًا مع الطفل ، ولكن يجب أيضًا التأكد من الرد على إجاباته. من المهم أن يتم الاستماع إلى الطفل وفهمه.
• من الضروري خلق مواقف حتى يتمكن الرجل الصغير من نطق الكلمات التي يعرفها بالفعل.
• أثناء المشي ، يجب عليك تسمية وإظهار كائنات جديدة.
• الآباء لا يحتاجون إلى تقليد حديث الطفلأو لفظ خاطئ للكلمات. يجب أن يكون كلامهم متعلما.
• من السهل عمل ألبوم صور للأشياء التي تحيط بالطفل. يجب مشاهدته بتكرار الاسماء المهمة له
• يمكنك جمع الرسوم التوضيحية للأفعال التي تسمح للطفل بتذكر الأفعال: "يركض" ، "يجلس" ، "يأكل" ، "ينام".
• يمكن للوالدين الغناء مع طفلهم للمساعدة في النقر على الإيقاع.
• يجب تنظيم أبسط الألعاب: بناء منزل ، وإطعام الدمية ، ووضعها في الفراش. تأكد من نطق الأفعال ضمن مفردات الطفل.
• على الآباء تصحيح الأخطاء في الكلام ، لكن لا يفعلوا ذلك بطريقة تعليمية.

دعنا نتناول القراءة بشكل منفصل ، لأن هذا هو أحد أهم العناصر في تكوين خطاب الطفل.

كيف يمكن للكتاب أن يساعد

يجب ألا يتفاجأ الآباء الذين لا يقرؤون لأطفالهم لماذا لا يتكلم الطفل. يجب أن تكون الكتب مناسبة للعمر وتحتوي على رسوم توضيحية ملونة. في المرحلة الأولى ، من المستحسن قراءة القصص الخيالية والقصائد ، حيث تتكرر الأفعال ، وبالتالي العبارات ، عدة مرات. ومن الأمثلة "اللفت" و "حن ريابا".

أثناء القراءة ، يجب أن يُطلب من الأطفال عرض صور توضح شخصيات العمل وأفعالهم. في البداية ، من الأفضل استخدام الصور ثلاثية الأبعاد وفقط بالتبديل في السنة الثانية إلى الصور المستوية.

كيفية إظهار الصور

منذ عام ونصف ، يمكن أن تصل مفردات الطفل إلى 90الأسماء والأفعال. تظهر جمل الكلمات في مفرداته: "ball" (أي "أعط الكرة") ، "av-av" ("the dog is coming"). الجمل المكونة من كلمتين هي من صلاحيات كبار السن. عادةً ما يكون الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن عامين قادرين على الإدلاء بمثل هذه التصريحات. سيساعد تطوير الكلام في تحفيز العمل الصحيح مع الرسوم التوضيحية. غالبًا ما يلاحظ الكبار: تم شراء كتاب باهظ الثمن ومزود برسومات ملونة ، وسرعان ما يفقد الاهتمام به أثناء القراءة. تفسير هذه الظاهرة هو أن الطفل لم يتعلم التعرف على الأشياء الحقيقية في صورة مرسومة.

ماذا تفعل؟ كيف تساعد الطفل على التحدث بمساعدة الرسوم التوضيحية من الكتب؟ يمكنك استخدام الحيلة التالية: إغلاق الصور "الإضافية" على الصفحة ، وترك صورة واحدة. للمقارنة ، ضع كائنًا حقيقيًا مشابهًا بجانبه واعرض عليه المقارنة. لتطوير الاهتمام الطوعي ، لا ينبغي للمرء أن يتعرف على الفور على عدد كبير من الصور. من الضروري الاسترشاد بقاعدة أخرى: أثناء القراءة ، علم الطفل المشاركة في الحوار. يجب أن يُسأل أسئلة بسيطة ويطلب منه إظهار هذا الرسم التوضيحي أو ذاك

تقنية ملامسة الأذن

كل الأطفال فريدون. ماذا تفعل إذا كان الطفل لا يتكلم جيدا؟ يقدم المعلمون وعلماء النفس طرقًا مختلفة مناسبة لأطفال معينين. دعونا نفكر في بعضها. بالنسبة للرضع حتى سن عام واحد والأطفال من سن عامين ، فإن تقنية تسمى تقنية الاتصال السمعي مناسبة. جوهرها هو التكرار المنتظم لنفس الكلماتوعبارات كاملة. على سبيل المثال ، أثناء الاجتماع ، يجب عليك استخدام نفس التحية. يمكن أن يكون "صباح الخير" أو "مرحبًا" أو "مرحبًا". سيتعلم الطفل القاعدة المقترحة

من بين مجموعة متنوعة من الكتب ، يمكنك اختيار المفضلة لديك ، والتي تستحق القراءة مرة واحدة على الأقل في اليوم. حتى لو لم يقل الطفل كلمة واحدة بنفسه ، فسوف يستجيب بحماس للعبارات المألوفة

تصور الكائنات

هذه التقنية مناسبة لأصغرها. كلما زادت الحواس ، كانت النتيجة أفضل. تقريبًا من المهد ، يمكن استخدام مكعبات مصنوعة من مواد ناعمة. ممتعة بلباقة ، مع أشياء مرسومة (طعام أو حيوانات) ، ستساعد الطفل على تعلم كلمات جديدة. عند عرض صورة ، يجب ألا تنطق اسمها فحسب ، بل وصفها أيضًا. إذا وجد الطفل صعوبة في التكرار ، فإنه لا يزال يسمع ويفهم تدريجيًا. وسرعان ما سيتعلم نطق اسم العنصر بصوت عالٍ

الطريقة البصرية السمعية

وهي مناسبة للأطفال فوق سن الثانية. التي تتحرك بشكل مستقل وقادرة على اللعب دون مشاركة الكبار. يمكن تقديم ألعاب التحدث للأطفال على أجهزة الترفيه المناسبة - الكمبيوتر اللوحي أو الهاتف الذكي أو كمبيوتر الأطفال أو ملصقات الحروف الأبجدية أو الهواتف الذكية. هذه الأجهزة "تتحدث" إلى الطفل ، وتسمي العناصر المختارة وتسمح له بتكرارها.

تطوير الكلام في شكل لعبة فعال جدا. توفر هذه الأجهزة مزايا محددة. بين الحديثالألعاب على Android تحظى بشعبية في الألعاب التي يوجد بها حيوان أليف يحتاج إلى مساعدة. هذه نظائر أصلية لـ Tamagotchi الشهيرة سابقًا: "Talking Puppy" ، "Talking Cat" ، "Talking Krosh".

التعلم الجماعي

الاتصال لا يعني فقط تبادل المعلومات ، ولكن أيضًا الأنشطة المشتركة ، والتي يتم خلالها تطوير الكلام بسرعة كبيرة. في هذه المجموعات ، يتم التطرق إلى جوانب مختلفة ، مما يساعد على إظهار القدرات في العديد من المجالات.

عندما لا يعرف الآباء ماذا يفعلون إذا كان الطفل لا يتكلم جيدًا ، فمن المنطقي تسجيله في استوديو إبداعي أو دائرة خاصة. سيساعد المعلمون المتمرسون في تطوير مهارات التحدث. تعطي الفصول الجماعية أكثر النتائج فعالية ، حيث يختلف مستوى نمو الأطفال أنفسهم بشكل كبير. الأطفال الأكثر تطوراً يسحبون الباقي في عملية التواصل.

أمثلة على التمارين

نقدم عدة تمارين تحل مشكلة كيفية تعليم الطفل الكلام. في بداية المقال ، قيل أن بعض أصوات نطق الأطفال الصغار صعبة للغاية. ما هي بعض الأساليب للعمل على هذا؟

• قل "أ". يجب أن يجلس الطفل على ركبتيه ويقلب الكرسي إلى المرآة. قل "أ" مع فتح فمك على مصراعيه وجذب انتباه الطفل إلى الطريقة التي يتعامل بها البالغ. يمكنك فرد ذراعي الفتات في اتجاهات مختلفة ، وتحفيزه على تكرار هذا الصوت. يجب أن تضيف المشاعر وتلتقي بحبيب "آه-آه-آه" الذي طال أمدهقطة مثلا
• قل "س". في الوقت نفسه ، يكون الفم مستديرًا ، بحيث يمكنك تقديم التمرين التالي للطفل - رفع الذراعين فوق الرأس. يجب المبالغة في حركة الشفتين والفم أثناء النطق مع التركيز على ذلك. يمكنك استخدام البالون وتحية له بسعادة: "أوه أوه!"
• قل "u". يتم سحب الشفاه بأنبوب. يمكن أن يُعرض على الطفل تصوير قطار. للقيام بذلك ، يجب أن يمد ذراعيه للأمام ويهمهمة: "واو!"

القدرة على التعبير عن الأفكار والمشاعر بالكلمات هي إحدى المهارات الأساسية للتنشئة الاجتماعية للشخص. ما مدى فعالية تحدث الشخص للغة ، ومدى نجاحه في إدراك نفسه في الحياة. يجب على الآباء وضع ذلك في الاعتبار عند قضاء الوقت مع طفلهم.