الترفيه في المجموعة الثانية من رياض الأطفال: الخيارات الرئيسية المثيرة للاهتمام

2024 مؤلف: Priscilla Miln | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 00:22

روضة الأطفال مؤسسة تعليمية وهي مرحلة تحضيرية في الطريق إلى المدرسة والجامعة والماجستير ومراحل أخرى من العملية التعليمية. ومع ذلك ، هذا لا يعني أن الأطفال يجب أن يتعلموا لغة أجنبية والرياضيات والمواد الأخرى في سن مبكرة. على العكس من ذلك ، في مؤسسة ما قبل المدرسة ، يجب عليهم أيضًا قضاء بعض الوقت في الترفيه. فكر في أكثرها إثارة للاهتمام وفائدة.

مجموعة متنوعة من وسائل الترفيه في الحضانات

الحضانة لديها مجموعة متنوعة من وسائل الترفيه. ترتبط ارتباطًا مباشرًا بطبيعة مشاركة الأطفال في سن ما قبل المدرسة. يمكن أن يكون هذا الترفيه أحداثًا يصبح فيها تلاميذ المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة مشاركين نشطين. يمكن أيضًا تنظيم عروض للأطفال من قبل والديهم. يجب أن يحتوي أي سيناريو عطلة على عناصر من الإدراك والإبداع والجمع بين أنواع مختلفة من الأنشطة.

مكان خاص يحتله الترفيه الرياضي في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. الغرض الرئيسي من مثل هذه الأحداث هو تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة بأسلوب حياة صحي. أي إجازات للأطفال تقام في مجموعات مختلفة من المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تنطوي على تفعيل القدرات الإبداعية للأطفال ، يجب أن تأخذ في الاعتبار درجة التطور والمهارات التي يتم تكوينها علىلحظة الحدث. في الآونة الأخيرة (وفقًا لمرفق البيئة العالمية) ، انتشر الترفيه المشترك ، حيث يشارك كل من الأطفال والبالغين بنشاط. يجب أن يكون محتوى الترفيه بحيث يمكن الجمع بين أنشطة البالغين والأطفال في سن ما قبل المدرسة.

خطة العمل

يتم تلخيص محتوى أي أنشطة في مؤسسات ما قبل المدرسة من مادة فنية معينة ، والتي تعتمد على الأهداف المحددة المحددة. يجب أن تشكل التركيز الدلالي للترفيه في المجموعة الثانية للناشئين ، وميزات النوع ، والموضوعات.

شكل تنظيمها ، على سبيل المثال ، حفلة موسيقية ، تأليف موسيقي ، إلخ ، يعتمد على محتوى التسلية الممتعة.عناصر التمثيل المسرحي مهمة لتطوير حبكة لعبة ترفيهية. لكي يدخل الأطفال الصورة بالكامل ، يُنصح بالتفكير في التكوين. على سبيل المثال ، قد تتضمن الألعاب والألغاز أثناء لعبة ممتعة منافسة.

في معنى الموسيقى في رياض الأطفال

هناك طلب أيضًا على الترفيه الموسيقي في مرحلة ما قبل المدرسة. يمكن أن تكون عروض الأوبريت للأطفال ، والحفلات الموسيقية ، وعروض الدمى ، والاختبارات القصيرة ، والمسابقات الهزلية - أهم الوسائل لتشكيل أفكار الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة حول الإيقاع ، فضلاً عن فرصة حقيقية لتشكيل مجموعة من التعليم الإضافي. تساعد مثل هذه الأنشطة معلمي رياض الأطفال على تطوير الصفات الإيجابية في مرحلة ما قبل المدرسة.

إذا تم استخدام الترفيه الموسيقي في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بعناية ، جنبًا إلى جنب مع أنواع أخرى من الفن: الأدب والفنون الجميلة والمسرح ، فسيحصل الطفل على ما يلزمقاعدة المعرفة. يمكنك أيضًا استخدام مواضيع محددة من الحياة اليومية ، على سبيل المثال ، المواقف تجاه الطبيعة ، وطنك ، والديك.

موسيقى في خلفية ترفيهية اخرى

يمكن أن يكون الترفيه في المجموعة الثانية للناشئين مع استخدام الموسيقى بأشكال مختلفة: المنمنمات الرقصات والرقصات المستديرة والألعاب الموسيقية وأوبرا الأطفال والحفلات الموسيقية. يمكنك أخذ الألحان بشكل دوري ، على سبيل المثال ، لإعطاء الأداء العاطفي والسطوع.

لكي تساعد الأغنية في خلق الجو والمزاج المناسبين ، يجب على المعلم أن يختارها بشكل صحيح. من غير المرغوب فيه استخدام موضوعات موسيقية جديدة باستمرار ، فمن الأفضل أن تأخذ مثل هذه الألحان التي يمكن لأطفال ما قبل المدرسة التعرف عليها. عند سماع أغنية مألوفة للأطفال ، يتأقلمون بسرعة مع لعبة غير مألوفة. المعلم الذي يضم بعض الأغاني والرقصات والألعاب المألوفة للأطفال في الحفل يجيد أساسيات التربية الحديثة.

يمكن أن يصاحب الترفيه في المجموعة الثانية من الصغار أداء الأغاني من قبل الكبار أو من قبل الأطفال أنفسهم. على أي حال ، يدرك موظفو رياض الأطفال أن موسيقى الحفلات الموسيقية والمتدربين والعروض المسرحية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة يجب أن تكون مجازية ولا تنسى ومعبرة ومشرقة.

المؤلفات الموسيقية والأدبية

لتطوير تكوين موسيقي وأدبي ، يتم استخدام اتحاد مونتاج للأعمال الأدبية ذات إيقاع وأسلوب ونوع ومحتوى مختلف للأعمال الفنية الأدبية ، والتي تهدف إلى الاستخدام الجماعي من قبل البالغين والأطفال.

يمكن للعديد من الآباء ، والتلاميذ المشاركة في التكوين مرة واحدة ، بينما تحتاج إلى مراقبة دقة التثبيت ، وإلا فلن يتمكن الأطفال من الاستماع إليه حتى النهاية.

تساعد الموسيقى المستخدمة في الأنشطة على الجمع بين اللحظات الفردية في الصباح بأكمله ، وتعتبر فترات الراحة الموسيقية خيارًا رائعًا لتفريغ الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

ما معنى العاب ما قبل المدرسة

إذا كان الترفيه في المجموعة الثانية الصغيرة غنيًا عاطفياً ، ويحتوي على بعض اللحظات التي لا تنسى ، فإن نشاط الأطفال يزداد ، والمهارات الأولية للنشاط الجماعي ، والقدرة على التعاطف مع بعضهم البعض.

ألعاب ممتعة في مرحلة ما قبل المدرسة

ألعاب ممتعة - ترفيه مثير للاهتمام في المجموعة الثانية للناشئين. يمكن الاحتفاظ بها للأطفال في أي عمر ، ولكن يجب استكمالها عضويًا بموسيقى يعرفونها جيدًا. يتم تنفيذ الضرب والدوس والقرفصاء على الموسيقى الإيقاعية أثناء اللعبة من قبل كل من أطفال ما قبل المدرسة أنفسهم والمعلمين وأولياء الأمور.

استخدام ألعاب جديدة في مرحلة ما قبل المدرسة

من بين مختلف أشكال الترفيه المستخدمة في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، يمكن للمرء أن يلاحظ استخدام الألعاب الجديدة. الحداثة الخارجية ، الجاذبية تعطي المعلم الفرصة لاستخدامها لتكوين مهارات الكلام لمرحلة ما قبل المدرسة. إذا كانت اللعبة "تنبض بالحياة" في يد معلم متمرس ، فستصبح موضع اهتمام للأطفال موضع ترحيب.