2024 مؤلف: Priscilla Miln | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 00:22
معلمة رياض الأطفال هي شخصية رئيسية. يعتمد المناخ المحلي الكامل للمجموعة وحالة كل طفل على حدة على محو أميته وكفاءته ، والأهم من ذلك ، الحب والإيمان بالأطفال. لكن وظيفة مقدم الرعاية لا تتعلق فقط بالتواصل مع الأطفال وتربيتهم.
مثل أي منصب آخر ، فهو يتضمن مستندات وخطط وملاحظات معينة. نظرًا لحقيقة أن معايير الولاية يتم إدخالها الآن في المؤسسات التعليمية ، فإن توثيق معلم ما قبل المدرسة وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية يعد رابطًا ضروريًا في العمل.
بدون خطط وخطط معدة بشكل صحيح ومليئة بالمعلومات ، من المستحيل القيام بعمل تعليمي وترفيهي في رياض الأطفال بشكل صحيح وكفء والأهم من ذلك ، وليس على حساب الأطفال.
دعونا ننظر في الوثائق الرئيسية التي يلتزم بها معلم ما قبل المدرسة ويحافظ عليها.
خطة للعام الدراسي
قبل كل عام دراسي ، يقوم المربي مع كبار السن بوضع خطة للتدريب والأنشطة التي يتم تنفيذها في المجموعة. يعتمد على الأهداف والمهام المحددة لهذه الفئة العمرية.
لتحقيق الخطة الموضوعة ، يتم اختيار طرق فعالة وفعالة لتعليم الأطفال. تأكد من مراعاة الدروس الفردية مع كل طفل ، اعتمادًا على خصائصه الخاصة. وأيضًا عنصر إلزامي هو العمل مع والدي الأطفال.
قبل وضع خطة للعام المقبل ، يقوم المعلم بتحليل العام الماضي. يحدد جميع النجاحات والعيوب ، ومع وضع ذلك في الاعتبار ، يرسم الخطوط العريضة للعمل للعام المقبل.
خطة للشهر الحالي
الخطة الموضوعة لهذا العام تطلعية. اعتمادًا على الموقف المحدد ، قد يتم تعديله قليلاً. نعم ، ومن الصعب مراعاة كل شيء للعام المقبل.
لمهام أكثر تحديدًا ، ضع خطة شهرية. كقاعدة ، يوقع حرفيًا باليوم ، وينقسم اليوم إلى قسمين
أثناء العمل مع الأطفال في الصباح ، يخططون لإجراء تمارين بدنية ، جماعية ، وإذا لزم الأمر ، دروس فردية.
تأكد من قضاء هذا الوقت في الألعاب التعليمية وقراءة الكتب ومراقبة الطبيعة. أثناء وجبتي الإفطار والغداء ، يخططون لترسيخ المهارات الثقافية.
تم التخطيط للمشي والأنشطة خلالها بالتأكيد.
النصف الثاني من اليوم يتضمن تعزيز المهارات ،ألعاب لعب الأدوار والمحادثات الفردية مع الأطفال. في المساء ، إذا لزم الأمر ، يتم العمل مع والدي التلاميذ.
مراسل حضور الأطفال
كل يوم يجب عليهم تسجيل أي من الأطفال جاء إلى المجموعة. للقيام بذلك ، استخدم بطاقة تقرير حضور الأطفال. أولاً ، من الضروري وضع الأطفال على الطعام ، وبالتالي ، تحصيل رسوم الوالدين.
ثانيًا ، من الأسهل على المعلم التركيز على إجراء الفصول الدراسية وتوزيع المواد. بالإضافة إلى ذلك ، تقوم الممرضة بتتبع مستوى مراضة الأطفال وفقًا لبطاقة التقرير (حسب الفترات) ، كما تحدد الخطوط العريضة لعملها الهادف إلى تحسين الصحة.
ورقة الصحة
بشكل لا ينفصل ، مع مراعاة الحضور ، يتم الحفاظ على ورقة صحية في رياض الأطفال. في الواقع ، كقاعدة عامة ، لا يذهب الأطفال إلى مرحلة ما قبل المدرسة بسبب المرض. تعمل الممرضات ومقدمو الرعاية بشكل وثيق معًا. بدون هذه العلاقة يكون العمل الصحي المختص مستحيلاً.
كل الأطفال مختلفون ، لذلك هناك حاجة إلى نهج فردي. على سبيل المثال ، اعتمادًا على ارتفاع الأطفال ، يتم اختيار طاولة وكرسي حتى لا يتدهور الموقف. للقيام بذلك ، يتم قياس ووزن الأطفال مرتين في السنة. وفقا لذلك يمكن للأطفال تغيير مجموعة الأثاث مرتين في السنة.
بالإضافة إلى ذلك ، هناك ما يسمى المجموعات الصحية. يتم إجراء الفحوصات الوقائية:
- في الفئات العمرية المبكرة (حضانات) - 4 مرات في السنة ؛
- في مجموعات رياض الأطفال - مرتين في السنة.
بالضرورة يتم تسجيل الأمراض التي تم تحديدها في بطاقات الطفل ويتم كتابة التوصيات للعمل مع كل منها.
في نفس الوقت يمكن للوالدين إخفاء المرض عن المعلم لأن هذا سر طبي. لكن المعلم يحتاج فقط إلى توصيات ، فبناء عليها العمل مبني.
معلومات فردية عن أولياء الأمور والتلاميذ
توثيق معلم ما قبل المدرسة وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية يتضمن بالضرورة تحديد المعلومات ليس فقط عن الأطفال ، ولكن أيضًا عن أولياء الأمور.
يجب أن يكتشف المربي المعلومات من الوالدين في محادثة لبقة وأن يعكسها في المجلة. علاوة على ذلك ، من المستحيل الكشف عن البيانات الواردة في كل مكان ، لأن هذا يمكن أن يضر الطفل.
المعلومات الواردة تساعد المعلم على تحييد الظروف المعيشية السيئة للطفل ، إن وجدت. نعم ، ويمكن فهم الطفل بشكل أفضل إذا عرفت المزيد عن ظروف إقامته وحالة والديه.
GEF DOE يوفر تعريف البيانات التالية:
- اسم و اسم و اسم والد الطفل
- سنة وعيد ميلاد.
- مكان الإقامة الفعلي.
- الهواتف المحمولة (المنزل ، العمل).
- الألقاب والأسماء الأولى وأسم العائلة للوالدين أو الممثلين القانونيين ، وكذلك الأجداد.
- أماكن عمل أمي وأبي.
- حالة الأسرة.
يشمل مفهوم "الحالة الأسرية" تحديد ظروف السكن التي يعيش فيها الطفل ، وعدد الأطفال في الأسرة ، وما إذا كانت الأسرة كاملة أم أن الطفل يقوم بتربيته من قبل أم أو وصي ، وما إلى ذلك.
الشبكةالعمل التربوي
توثيق معلم ما قبل المدرسة وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية يعني ضمناً الصيانة الإلزامية لخطة عمل تعليمية. يستخدم المعلم في عمله شهادة SanPiN ، التي تنظم عدم تجاوز وقت جميع الفصول. في المجموعات الأصغر سنًا ، يجب ألا تستغرق الفصول أكثر من 30 دقيقة ، في الوسط - 40 دقيقة ، في الأقدم - 45 دقيقة ، في الإعداد - 1.5 ساعة.
استراحات إجبارية بين الفصول مدتها 10 دقائق على الأقل. أثناء الحصة ، يتم أخذ فترات راحة أيضًا لقضاء دقيقة التربية البدنية.
عمل تشخيص
يدرس كل معلم تلاميذه باستمرار أثناء العمل. يجب أن يتم تنفيذ هذا العمل بشكل مستمر ومنهجي.
لهذا الغرض ، يتضمن توثيق معلمة الروضة بطاقات لتسجيل معارف ومهارات وقدرات كل طفل. في نهاية كل عام يتم وضع جدول يوضح استيعاب الطفل للبرنامج ونواقصه ونجاحاته.
يحتاج المعلم إلى الجداول النهائية لعمل الخطط للعام القادم ، والبيانات الأولية لعمل خطط للشهر.
يتم تنفيذ العمل التشخيصي مرتين في السنة. في بداية العام الدراسي وفي نهايته. تساعد هذه التقنية المعلم على جدولة العمل الضروري في الوقت المناسب وتعديل الخطط للعام الدراسي الجديد.
التفاعل مع العائلات
يفترض توثيق معلم ما قبل المدرسة وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية توافر جميع البيانات عن أولياء أمور الأطفال. يجب على المعلم التواصل باستمرار معالكبار يأتون من أجل طفل
تعريف أولياء الأمور بأهداف وغايات برنامج رياض الأطفال ، وإخبارهم عن حياة أطفالهم ، وسؤالهم عن سلوك الأطفال في المنزل.
بالإضافة إلى المحادثات ، تتطلب المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة لمرفق البيئة العالمية اجتماعات إلزامية ، وإشراك الآباء في حياة المجموعة ، وتقديم المشورة للأباء والأمهات بشأن التعليم والتدريب ، فضلاً عن عقد أمسيات واجتماعات ترفيهية.
التعليم الذاتي
أي مهنة تتطلب تحسين الذات ، والأكثر من ذلك تتطلب العمل المتعلق بالأطفال. لذلك ، يجب على المربي تحسين مهاراته باستمرار.
يُنصح بالاحتفاظ بدفتر ملاحظات ، حيث يقومون بتدوين الكتب التي قرأوها والأفكار التي أعجبتهم أو تسببوا في الحيرة. ثم يتم تربيتهم للمناقشة مع المعلمين الآخرين.
يتم عرض النقاط الخلافية أو الصعوبات في العمل للمناقشة العامة ويتم وضع خطة للتغلب على الصعوبات.
مدير المدرسة مساعد في كل شيء
رئيس مقدم الرعاية لديه الكثير من العمل للقيام به مع الخطط والتقارير. بالإضافة إلى العمل الرئيسي ، فقد تم تكليفهم أيضًا بمراجعة وثائق المعلمين في مجموعات.
يرتبط العمل الرئيسي لمقدم الرعاية الرئيسي بـ:
- العمل مع الموظفين.
- العمل المنهجي و توفير العملية التعليمية كاملة في رياض الأطفال
- تدقيق محتوى الخطط والملاحظات الخاصة بتعليم وتربية الأبناء.
- استمرارية الروضة و المدرسة
- التفاعل بين المعلمين وأولياء الأمور.
العمل مع الموظفين يتضمن معلومات عن العاملين ، وتخصص ، جوائز ، شهادات ، تدريب متقدم
يتكون العمل المنهجي من تطوير الخطط السنوية ، والملاحظات الصفية ، والمساعدة في عمل المعلمين ، وتوفير جميع المواد اللازمة. جمع وتلخيص أفضل الممارسات
كبير المعلمين يجمع ويحلل بطاقات الأطفال التشخيصية ، ويفحص خطط الدروس ، ويساعد في تطوير الخطط المنهجية.
بالإضافة إلى ذلك ، يقوم رئيس مقدم الرعاية بجمع وتلخيص المعلومات حول الآباء والاجتماعات وخطط الدراسات للعمل الفردي مع الأطفال من العائلات المحرومة.
قد يختلف توثيق مدير المدرسة اختلافًا طفيفًا ، اعتمادًا على خصوصيات المدرسة التمهيدية. لكن المستندات الأساسية والعمل هو نفسه في كل مكان.
موصى به:
ما هو تعليم ما قبل المدرسة التابع لصندوق البيئة العالمية؟ البرامج التعليمية للمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
أطفال اليوم مختلفون بالفعل بشكل كبير عن الجيل السابق - وهذه ليست مجرد كلمات. لقد غيرت التقنيات المبتكرة بشكل جذري الطريقة التي يعيش بها أطفالنا وأولوياتهم وفرصهم وأهدافهم
التعليم العمالي لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية: الهدف ، والأهداف ، وتخطيط تعليم العمل وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية ، ومشكلة التعليم العمالي لمرحلة ما قبل المدرسة
أهم شيء هو البدء بإشراك الأطفال في عملية المخاض منذ سن مبكرة. يجب أن يتم ذلك بطريقة مرحة ، ولكن مع متطلبات معينة. تأكد من مدح الطفل ، حتى لو لم ينجح شيء ما. من المهم ملاحظة أنه من الضروري العمل على تعليم العمل وفقًا لخصائص العمر وأنه من الضروري مراعاة القدرات الفردية لكل طفل. وتذكر أنه فقط مع الوالدين يمكنك أن تدرك تمامًا تعليم العمل لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا للمعيار التعليمي الفيدرالي للولاية
التربية الجنسانية لأطفال ما قبل المدرسة. الجانب الجنساني في تربية الأطفال في سن ما قبل المدرسة
سيتحدث المقال عن التربية الجنسية لأطفال ما قبل المدرسة. يحدد المشاكل التي تظهر وكيفية حلها
التحليل الذاتي لدرس معلم المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا للمعيار التعليمي للولاية الفيدرالية ومراحلها الرئيسية
منذ وقت ليس ببعيد ، كانت أولوية الالتحاق بمؤسسة أطفال ما قبل المدرسة هي إعداد الطفل للمدرسة. تم تكليف المعلم بتعليم الطفل القراءة والكتابة. لكن الآن ، في عصر تكنولوجيا المعلومات ، تغير كل شيء. لذلك ، تم إجراء عدد من التغييرات على المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية ، والتي بموجبها يجب على الطالب المستقبلي أن يترك جدران المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التي تتكيف مع النظام المدرسي ، وشخصية متناغمة ومتطورة ، وجاهزة لجميع الصعوبات
طرق التشخيص لمرحلة ما قبل المدرسة وفقًا لمرفق البيئة العالمية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
بمساعدة تقنيات التشخيص ، من الممكن تقييم التطور الفكري والجسدي لمرحلة ما قبل المدرسة. نقدم العديد من التشخيصات المستخدمة في رياض الأطفال لتقييم مستوى إعداد الأطفال للحياة المدرسية
