دروس حول العالم في المجموعة التحضيرية. التعارف مع العالم الخارجي

2024 مؤلف: Priscilla Miln | [email protected]. آخر تعديل: 2023-12-16 00:22

رجل صغير ، ولد للتو ، دون أن يدرك ذلك ، يبدأ في التعرف على بيئته: يرى الطفل والدته لأول مرة ، ويسمع الأصوات ، ويشعر بالدفء ويفهم العديد من الأسرار الأخرى غير المعروفة من حوله. كل عام تصبح هذه المعرفة أعمق ، وتصبح طرق البحث أكثر تعقيدًا. مما لا شك فيه أن الكبار يصبحون مرشدين في مثل هذه العملية لاكتشاف العالم وهم طفل. في السنوات الأولى من الحياة ، هؤلاء هم الآباء والأشخاص من البيئة المباشرة ، وبدءًا من سن الطفل ، فإن الكشف عن "الأسرار" حول الطفل هو المهمة المهنية لمعلمي مؤسسات ما قبل المدرسة وخارج المدرسة. في هذا الصدد ، في رياض الأطفال ، يتم تضمين فصول حول العالم الخارجي في البرنامج. تولي المجموعة التحضيرية اهتمامًا خاصًا لهذا القسم من البرنامج. سنخبرك بالميزات التي يجب أن يأخذها المعلم في الاعتبار ومتىالعمل مع هذه الفئة العمرية وكيفية تحقيق الاهداف التربوية

اهداف العالم من حولنا

إذا كانت هناك في وقت سابق أطر عمل وأهداف واضحة يجب على اختصاصي التوعية تنفيذها في أنشطته المهنية ، فعند إدخال المعيار التعليمي للدولة الفيدرالية ، تغير الوضع تمامًا بالعكس. اليوم ، لا تتمثل مهمة المعلم في إعطاء معرفة محددة للأطفال ، ولكن تطوير النشاط المعرفي لدى تلاميذهم ، والقدرة على البحث والتحليل وتعميم المعرفة. وفقًا لذلك ، يتخذون الآن شكلاً إبداعيًا لدراسة العالم من حولهم في المجموعة التحضيرية. يتم التعرف على الطبيعة بطريقة تجعل الأطفال مشاركين نشطين في "اكتشاف" المعلومات الجديدة.

دعونا نشرح باستخدام مثال درس عن العالم من حولنا حول موضوع: "الخريف". إذا كان من الكافي في وقت سابق عرض صور سقوط أوراق الشجر والمطر للأطفال وإخبارهم بالتغيرات في حياة الحيوانات والأشخاص في هذا الوقت من العام ، فإن أكثر أشكال هذا الدرس فعالية اليوم ستكون رحلة ، يتم خلالها سيحدد الأطفال أنفسهم (بتوجيه غير مزعج من المربي) التغييرات في البيئة. على سبيل المثال ، سيقومون بجمع باقات من الأوراق المتساقطة (والتي يمكن استخدامها بعد ذلك لتوحيد المعرفة في الفئات الجمالية) ، وقياس درجة حرارة الهواء باستخدام مقياس حرارة ، ومراقبة سلوك الطيور والحشرات وغير ذلك الكثير.

دور الدراسات البيئية في المجموعة التحضيرية

تحتل الفصول حول العالم في المجموعة الإعدادية مكانة مهمة في العملية التعليمية برمتها. هذا لا يرجع فقط إلى إعداد طلاب الصف الأول المستقبليين إلى الحد الأقصى للأنشطة المستقلة والتوجيه في فريق المدرسة ، ولكن أيضًا إلى زيادة قدرات الأطفال أنفسهم. واليوم ، يتمتع المعلمون بفرص وافرة لاختيار الأساليب والتقنيات لتقديم المواد ، ويشارك تلاميذهم بنشاط في التعلم.

تكامل المعرفة

دروس حول العالم في المجموعة التحضيرية - مجموعة واسعة من المعارف المختلفة. من سن الثالثة ، يبدأ الأطفال في الاهتمام بشكل نشط بكل ما يحدث من حولهم. هذا هو سبب تسمية الأطفال في هذا العمر بـ "لماذا". بالنسبة لتلاميذ المجموعة الإعدادية ، فإن معرفة البيئة مهمة جدًا أيضًا. يمكن للأطفال الراشدين التعلم بشكل مستقل وكشف أسرار المجهول. تتمثل مهمة المربي في هذه المرحلة في تطوير حب الاستطلاع والنشاط المعرفي وتوجيه الأطفال إلى الاستنتاجات والاستنتاجات الصحيحة والتنسيق المباشر لعملية التعلم.

تُقام دروس حول العالم في المجموعة التحضيرية حول مثل هذه المواضيع:

1. مقدمة في الحيوانات والنباتات.
2. مواسم ، شهور ، أيام الأسبوع. الوقت
3. الفضاء من حولنا. المعرفة الجغرافية الأساسية. الفضاء
4. الأشياء والغرض منها. المهن.
5. مجسات.اتجاه. الاتجاه في الفضاء.
6. المجتمع: روضة أطفال ، أسرة ، بلد
7. مفهوم "أنا" الفرد.
8. نشاط العمل البشري.
9. الخدمة الذاتية.
10. آداب
11. التنمية الجمالية.
12. كلام و تواصل

الإقامة اليومية في مؤسسة ما قبل المدرسة ، يكتشف الطفل شيئًا جديدًا من مجالات المعرفة المذكورة أعلاه ، وبالتالي تعزيز وتوسيع مجموعة المعلومات الموجودة بالفعل حول العالم.

توصيات لإجراء الفصول الدراسية

في المجموعة التحضيرية ، يجب اختيار الأساليب والتقنيات بخلاف المجموعات الأصغر سنًا. مثل هذه التوصية تتعلق بالسمات العمرية للأطفال ، وكذلك بأهداف البرنامج التربوي.

أثناء الفصول الدراسية في العالم الخارجي ، لا يجلس التلاميذ كما يقولون. لذلك ، فإن أشكال إجراء الفصول الدراسية مثل المشي ، والرحلات ، والسفر ، والبحث ، والتجربة ، ولعبة البحث تكون فعالة ومثيرة للاهتمام للأطفال. كمثال ، يمكننا الاستشهاد بفصول حول العالم من حولنا في المجموعة التحضيرية حول موضوع: "الخريف". يمكنك ابتكار "محطات" يتم فيها تقديم المعلومات والمهام حول ظاهرة معينة: المطر ، تساقط الأوراق ، سلوك الحيوان في الخريف ، عمل الناس.

المعرفة المكتسبة مطلوبة ليتم دمجها يوميًا في المستقبل ليس فقط في الفصول الأخرى (على سبيل المثال ، حول موضوع "الخريف" في درس في الفنون الجميلة ، أو رسم أوراق الشجر أو تقديم طلب) ، ولكن أيضًا من خلال التقديمالمهارات والقدرات العملية (يقيس الأطفال درجة حرارة الهواء كل صباح ، ويحتفظون بمذكرات هطول الأمطار ، وما إلى ذلك).

تشكيل التصورات البيئية

يواجه المعلم مهمة غرس موقف حذر ومسؤول في نفوس الأطفال تجاه العالم من حولهم والحياة البرية. لتحقيق هذه الأهداف ، فإن أحد الجوانب المهمة هو توافر المواد والمعدات التقنية اللازمة في المجموعة. بالإضافة إلى المواد المنهجية ، يوصى بإنشاء "ركن للحياة البرية" مع الأطفال. بفضله ، لن يكتفي التلاميذ بمشاهدة الحيوانات والنباتات بكل سرور كل يوم ، وسيتعلمون العناية بها وحمايتها ، بل سيتدربون أيضًا على التواصل والعمل الجماعي وتكوين الصداقة.

زاوية من الطبيعة في نزهة

في نزهة على الأقدام ، يمكنك تنظيم زراعة فراش الزهرة أو حديقة الخضروات ، وبناء بيت الطيور وإطعام الطيور. يتلقى الأطفال المعرفة بسهولة وبشكل طبيعي بفضل هذا الشكل من التعلم عن العالم من حولهم في المجموعة التحضيرية. يتم التعرف على أسرار الحياة البرية بالطرق العملية ، مما يمنح الطفل الفرصة لإظهار مهاراته وقدراته ، لتحقيق نفسه.

نماذج الفصل

تستخدم رياض الأطفال أشكالًا مختلفة من الفصول الدراسية حول العالم: فردية وجماعية وجماعية. لذلك ، على سبيل المثال ، يمكن للجميع مراقبة سلوك الأسماك في حوض السمك.معًا ، وقليل من الناس سيكونون مسؤولين عن سقي الزهور في يوم واحد - أثناء العمل ، يمكنك تكليف طفل واحد بالطعام.

تطوير الكلام في الفصول الدراسية حول العالم

تطوير الكلام الصحيح المتعلم هو المهمة الشاملة لبرنامج رياض الأطفال التربوي. يجب ألا ننسى هذا الجانب في حجرة الدراسة حول العالم. اليوم ، بفضل التطور التكنولوجي ، لن يكون من الصعب على المربي أن يجد أعمالًا أدبية من مختلف الأنواع وتتوافق مع أي موضوع.

الأشكال الرئيسية هي القصائد والقصص الخيالية. لذلك ، تُعقد الفصول الدراسية في جميع أنحاء العالم في تطوير الكلام التحضيري باستخدام أشكال شعرية يسهل حفظها ، والتي يتعلمها الأطفال على الفور عن ظهر قلب. وبالتالي ، يتم امتصاص المادة بشكل أسرع وأكثر طبيعية ويتم تذكرها لفترة طويلة. شكل مثير للاهتمام هو الألعاب المقفى في الهواء الطلق أو العروض المسرحية البيئية

في حجرة الدراسة للمجموعة التحضيرية ، يجب توسيع مفردات الأطفال: إدخال مصطلحات جديدة للتلاميذ ، تشمل الصفات والجمل المعقدة. يمكنك دعوة الأطفال لوصف الطبيعة المحيطة أو زهرة تُرى في الشارع ، بينما تطلب من الأطفال استخدام أشكال مختلفة من الكلمات والعبارات والجمل. على سبيل المثال ، قدِّم لعبة كرة كهذه: يصبح الأطفال في دائرة ؛ تمرير الكرة إلى أحد الجيران ، عليك الإجابة على سؤال المعلم حول الطقس اليوم (مشمس ، صافي ، ممطر ، قاتم ، بارد ، عاصف ، إلخ)

التطور الجمالي والفني

بلا شك ، يتم التعبير عن المعرفة بالعالم المحيط في المظهر الجمالي والفني. بالإضافة إلى ذلك ، بهذه الطريقة ، يتم دمج الفصول السابقة حول العالم الخارجي في المجموعة التحضيرية. الإلمام بالرسم والتزيين والنمذجة موضوعيًا له صدى مع المواد التعليمية. في الوقت نفسه ، يطور الأطفال قدرات جمالية ، ومهارات حركية دقيقة (والتي بدورها ترتبط ارتباطًا مباشرًا بالكلام) ، وتتشكل نظرة فردية للعالم ، ويحدث إدراك الذات والتعبير عن الذات للطفل.

نشاط العمل

على الرغم من حقيقة أنه وفقًا لمعايير الولاية التعليمية الفيدرالية ، لا ينصح بعمل الأطفال ، يميل معظم المعلمين إلى الاعتقاد بأن مثل هذه العملية تنظم وتطور وتدرس في نفس الوقت. في الواقع ، من خلال سقي الزهور ، لم يكن الطفل "يعمل" جسديًا بقدر ما أظهر اهتمامًا بالحياة البرية ، وأدرك نفسه في أنشطة مستقلة ، وتلقى التشجيع من الفريق. من المهم فقط الانتباه إلى حقيقة أن النشاط يسعد الطفل ، وليس قسريًا ، والأكثر من ذلك أنه ليس وسيلة للوم. إذا طلب المعلم من الطفل بنبرة سلطوية أن ينظف ، على سبيل المثال ، الخبز المقلوب ، فلن يكون هناك فائدة تذكر من مثل هذا النشاط ، أو بالأحرى لا شيء. يمكن حل نفس الموقف بطريقة مختلفة تمامًا. على سبيل المثال ، في نفس اليوم ، قم بإجراء درس حول العالم الخارجي حول موضوع: "كيف ينمو الخبز؟"

الفصول الدراسية حول العالم في المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال هي عملية إبداعية ، يختار كل معلم الأساليب والتقنيات المناسبة للعمل مع أطفالهم. من المهم إعطاء الأطفال الفرصة للتعبير عن المشاعر والتجارب. دع الأطفال "يلمسون" الطبيعة بقلبهم وروحهم ، وعندها فقط يمكن تحقيق الأهداف الموضوعة للتعليم.